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8. 20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起。这种教学组织形式是（ ）
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、贝尔-兰卡斯特制

答案是:A

解析：【解析】本题考查教学组织形式。特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学组织形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。大班是所有学生一起上课：小班是把大班的学生分为20人左右的小组，研究和讨论大班授课材料；个别教学是由学生独立完成作业。A项正确。 B项：道尔顿制是由美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立的。它是指教师不再在课上向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。道尔顿制要求在实施的过程中要有较多的作业室，实行学分制。我国现在实行的“翻转课堂”和道尔顿制的理念较为一致。与题干不符，排除。 C项：文纳特卡制把课程分成两个部分，一部分按学科进行，由学生个人自学读、写、算以及学习历史、地理方面的知识和技能；另一部分通过音乐、艺术、运动等来培养学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。与题干不符，排除。 D项：贝尔一兰卡斯特制也称“导生制”，产生于19世纪初的英国。在工场手工业向大机器生产过渡时期，为了满足生产需要并榨取工人更多的剩余价值，资本家只给工人以最初级的教育，即由教师教年龄大的学生，再由其中的仪仪者“导生”去教年幼或学习差的学生。因由教师贝尔和教师兰卡斯特创制，故称为“贝尔一兰卡斯特制”。与题干不符，排除。 故正确答案为A。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2020年下半年教育知识与能力（中学）真题

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