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现代文阅读:
在我的记忆中，写信是14 岁那年开始的秘密。
那个时候，我的身体与心绪正在发生微妙变化。闭塞而又贫穷的小山村让我找不到人交谈， 和班上的同学、代课老师，也没有共同语言。我在寂寞中渴望与远方交流。可远方太远，我怎么也 够不着，除了止不住的无边想象，唯一能接触的就是收音机里播出的“文艺听众之家”节目。
星星与萤火虫出没的夏夜，我时常躺在屋外草地的凉席上，头枕微风，微闭双眼，闻着丝瓜藤 里的花香，一直听到入梦，最后空气中只剩下收音机哗哗啦啦的电流声。第二天，受到父亲严厉责 备，才知他又一次把我从地上扛回了家。在那档定期播出的文艺节目里，我听到太多来自远方的乎渐趋灵活了。我们生活在由舞蹈跳荡的病毒组成的阵列中，它们像蜜蜂一样，从一个生物窜向 另一个生物，从植物跳到昆虫跳到哺乳动物跳到我又跳回去，也跳到海里，拖着几片这样的基因 组，又拉上几条那样的基因组，移植着DNA 的接穗，像大型宴会上递菜一样传递着遗传特征。它 们也许是一种机制，使新的、突变型 DNA 在我们中间最广泛地流通着。如果真是这样，那么，我们 在医学领域必须如此集中注意的奇怪的病毒性疾病，就可被看作是意外事故，是哪里出了点疏漏。
7.对第一段中有关“现代人”描述的理解，不正确的一项是
A. “现代人”一直致力于改造大自然，麻烦的是无法从大自然中摆脱出来。 B. “现代人"高高地坐在自己修建的宏伟建筑上，陶醉于自己的创造伟力中。 C. “悠晃着两条腿”,生动地写出了“现代人”俯视万物、自傲自大的情态， D. “现代人”自以为高于其他生物的优越感培养了几千年，而今正发生动摇。
8.对第二、三段谈到的人体中“单独的小生命”的有关理解，不正确的一项是
A. “线粒体”是远古“入侵者”的后代，它们驱动细胞，启动我们的行为。 B. “线粒体”与我们的机体保持良好的共生关系，是个可信赖的“寓客”。
C.作者认为我们每个细胞都可能是个复杂的生命系统，会有许多“小东西” D.作者想象许多“小东西”默默无闻地为我们工作，只有奉献，没有自由。
9.对最后一段有关“病毒”内容的理解，不正确的一项是
A.作者认为，我们从前单纯地把病毒看成是疾病与死亡的传播者可能是一种误解。 B.作者认为，病毒是基因的携带者，它们的“舞蹈”可能为生物进化提供了机会。 C.作者把病毒比作蜜蜂，用诗一样的语言形容它的行为，毫无贬意，富有情趣。
D.作者认为病毒性疾病是病毒偶然失误造成的“意外事故”,因而是可以原谅的。 10.下面对作者观点的概括，不正确的一项是
A.人类并不高于其他生命。
B.线粒体和病毒都为生命活动提供能量。
C.病毒也在不停地变异。
D.地球上的生命具有同一性和多样性。 【
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第Ⅱ卷(非选择题，共110 分)
得分 评卷人
在我的记忆中，写信是14 岁那年开始的秘密。
那个时候，我的身体与心绪正在发生微妙变化。闭塞而又贫穷的小山村让我找不到人交谈， 和班上的同学、代课老师，也没有共同语言。我在寂寞中渴望与远方交流。可远方太远，我怎么也 够不着，除了止不住的无边想象，唯一能接触的就是收音机里播出的“文艺听众之家”节目。
星星与萤火虫出没的夏夜，我时常躺在屋外草地的凉席上，头枕微风，微闭双眼，闻着丝瓜藤 里的花香，一直听到入梦，最后空气中只剩下收音机哗哗啦啦的电流声。第二天，受到父亲严厉责 备，才知他又一次把我从地上扛回了家。在那档定期播出的文艺节目里，我听到太多来自远方的
2016年成人高等学校招生全国统一考试高起点语文试题和参考答案及解析(共8页)第3页
心声。我发现在遥远的地方，也有像我们这样的小山村，也有如我一般寂寞的人。最重要的是，我 知道了这个世界还可以通过写信的方式，来表达一个人的快乐与忧愁。我美慕主持人念到的那些 有故事的写信者，我认真地记下了他们的通信地址。
我迷恋上了聆听别人的故事，迫切希望主持人念到我的信，让远方更多的人听到我的心声。 可写信者太多太多，每期的节目里，最终盼来的只有失望。我想一定是我的字不够好，我的故事没 有别人的精彩，我的表达还没有得到主持人的认可，也难以打动听众。总之，我的水平比那些被念 到的写信者差。
有点自卑，但从未放弃自己。我下决心要写得更好，便把自己锁在屋子里，一次又一次在纸上 诉说心中的故事。除了写给电台的节目组，我还写给那些通过电波感动我的人。他们有的是常年 拖着军需物资在川藏线上奔跑的汽车兵，有的是在山沟沟里支教的小学教师，有的是小镇上输液 器厂的女工，还有在监狱里服刑的年老的犯人。从铺开信笺，到酝酿情感，再到将字落入方格里。 每一封信写好，我都会反复地念上几遍，模仿主持人在优美的背景音乐里念。只是我念的背景，是 一盏沉默的煤油灯和屋角上硕大无朋的蜘蛛网，背景音乐则是窗前蛐蛐儿的不停叫嚷声。只要感 觉哪些地方念着不舒服，我便撕了重写，然后检查自己的表达是否妥当，猜想对方读了我的信是怎 样一种心情。
我对写信的认真，远远超过老师在课堂上布置的作文。因为我知道，当信投进邮筒的那一刻， 我就把心交给了远方，生怕读信者嫌弃我不够水平，没有文采，甚至认为我表达心绪太幼稚而拒绝 给我回信。
我就在这样的表达与发现中开始了作文，我就在这样的等待与徘徊中靠近了写作。每当收到 一封回信，我就觉得是自己写作的成功，是自己的信打动了别人。越来越多的回信让我更加自信。
直到有一天，我的信在电台里播出，从此，我的世界再也没有平静过。当主持人口中念出“接下 来，我们欣赏四川省自贡市荣县金台乡虎榜村十二组凌仕江寄来的信，标题叫《乡村男孩》……”当背 景音乐响起，主持人圆润而磁性的声音开始念出我的心声。我捧着咚咚乱跳的心儿，一个人跑进 屋里，把自己偷偷藏起来。我怎么也控制不住眼泪掉下来。
山村里喜欢听广播节目的人，都听到了自己耳熟能详的生活与地名，他们纷纷跑来，大声地问 父亲，是你家小路写的吗?刚才你听见了吗?真的是他写的吗?太不简单了!父亲懒得看他们一 眼，只顾干自己的活，全然不知道发生了什么事情。接着，来自五湖四海的信件，朝我铺天盖地卷 来。他们告诉我，被我的信感动了。收信与回信，成了我乐此不疲的“作业”。
每当听见邮递员在山坡上喊我名字的时候，我就会突然感觉自己再也不寂寞了……原来世界 上还有那么多人等待倾听我的故事。
历经文字伴随的岁月长旅之后，蓦然回首，才发现就是最初的写信时光为我的写作注入了丰 富的情感血液，助长了“文学马拉松”的恒久力量，培育了写作前期的微量元素。我的写作是从写 信开始的。这看似黑白电影里的一节生活小插曲，却揭示了一个朴素的真理：写作，从内心的需要 出发，你总可以找到共鸣!
11.为什么写信成为14 岁少年“我”的秘密?试作简要分析。(6分)
答：
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答案是:
(6分)
处于青春期的“我”,性格孤僻，渴望与远方交流;(3分)有点自卑的“我”,秘密写信，不知能否成功，不希望周 围人知道。(3分)
(意思对即可)
出自
成人高考 > 语文 >
2016年成人高考高升专《语文》真题试卷与答案
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1、下面对作者观点的概括，不正确的一项是
A.人类并不高于其他生命。
B.线粒体和病毒都为生命活动提供能量。
C.病毒也在不停地变异。
D.地球上的生命具有
2、对最后一段有关“病毒”内容的理解，不正确的一项是
A.作者认为，我们从前单纯地把病毒看成是疾病与死亡的传播者可能是一种误解。 B.作者认为，病毒是基因的携带者
3、对第二、三段谈到的人体中“单独的小生命”的有关理解，不正确的一项是
A. “线粒体”是远古“入侵者”的后代，它们驱动细胞，启动我们的行为。 B. “线粒体”与
4、现代人的麻烦，是他一直在试图使自己同自然相分离。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和钢 铁的屋顶上，悠晃着两腿，遥看这行星上翻滚扭动的生命。人类早就在杜撰一种幻觉，认
5、阅读下面文字，按照要求作文。(60分 )
两千多年前的荀子在他的《劝学》一文中说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。” 你思考过这句话的含义吗?
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