简述建构主义学习理论的知识观，学习观，学生观。试题答案_出自教师资格证初中教育知识与能力（中学）3022017年下半年教育知识与能力（中学）真题

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

自学考试
二级建造师
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
问答题: 简述建构主义学习理论的知识观，学习观，学生观。
答案是: 【参考答案】 (1)建构主义的知识观。 ①知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。 ②知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情境进行再创造。 ③尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。 (2)建构主义的学习观。 ①学习的主动建构性。 ②学习的社会互动性。 ③学习的情境性。 (3)建构主义的学生观。 ①建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。 ②建构主义强调学生经验世界的差异性。出自教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 > 2017年下半年教育知识与能力（中学）真题
更多试题>>>> 1、简述班主任工作的基本内容。 2、简述综合实践活动课程的主要领域。 3、负强化和惩罚在本质上是相同的。 4、短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。 5、教学具有教育性。

提升学历-成人高考报名入口电子厂招聘信息-工厂普工招工-岗位，小时工每月7000到8000元