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输入试题：
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问答题:
简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

答案是:
28.【参考答案】
弗洛伊德认为，每个人都会经历五个发展阶段，各阶段发展顺利与否对人格形有着重大影响，特别是童年时代的欲望满足和挫折与人格形成和发展的关系密切。各发展阶段及其特点如下。
(1)口唇期（0~1岁）。弗洛伊德认为“力比多”（“力比多”指个人内在的、本能的力量）的发展是从嘴开始的，吮吸本能也能产生快感。
(2)肛门期（1~3岁）。在这个阶段，幼儿享受排便及控制排便的乐趣，对一切与肛门和排便有关的刺激感到好奇，因为排泄时产生的轻松与快感，使儿童体验到了操纵与控制的作用。
(3)性器期（3~6岁）。在这个阶段，儿童的性感带转移到了生殖器上，儿童开始对生殖器感兴趣，特别好奇自己的生殖器与异性伙伴的差异。
(4)潜伏期（6~11岁）。这一阶段儿童进入了性的潜伏期，即儿童的性渴望很大程度潜伏起来。
(5)生殖期（11、12岁以后）。经过暂时的潜伏期，青春期的风暴就来到了，这一阶段儿童的生理发展极其迅速。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  2018年下半年教育知识与能力（中学）真题

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