汉语言文学成人高考试题答案_福建师范大学系统考试答案

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为什么说雄辩的细节能“以少总多”？请结合具体作品进行论述。
答案是：【参考答案】第一、形象的可感性，并不是一切细节可感性的总和。第二、养成堆细节暗示性的鉴别力，不但要善于从许多细节中排除那些暗示力的鉴别力，而且要敢于排开那些虽然有暗示力，但已被长期使用而失去光泽细节。细节之所以为艺术，就在于它能超越细节的有限性。第三、要避俗，要求新。
结合实际论述教育的社会发展功能。
答案是：答案要点：（1）教育的政治意义。第一，通过学校教育制造政治舆论，宣传一定的政治观点、政治理论或政治路线与方针，为某种政治活动的需要做思想准备。第二，通过国家制定的学校教育制度，实现对受教育者的选择与分配，使原有的社会政治关系得以延续和发展，是实现学校教育政治价值的一种重要方式。第三，通过教育培养合格的公民以及各种政治人才。（2）教育的经济功能。教育的经济功能表现为：教育是提高经济效益的重要前提；教育是知识经济社会发展的重要因素；教育是现实生产力的重要手段；教育是知识创新的重要基础。（3）教育的文化功能。教育的文化功能表现为：传递和保存文化；选择和整理文化；交流和融合文化；更新和创造文化。【结合实际展开论述】
结合实际论述师生关系的类型。
答案是：答案要点：（1）对立型的师生关系。这一类型是以命令、权威、服从、疏远为其心态和行为特征的。教师对学生不够热爱和尊重，常使用权威和强制手段管理学生，教育方法简单、粗暴、甚至苛刻。学生对教师缺乏了解，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。师生之间缺少交流、沟通和作用，关系疏远，甚至紧张和对立。（2）依赖性的师生关系。这一类师生关系主要是教师为学生包办代替，缺乏让学生自主管理，容易导致学生产生对教师的以来、懒惰的品行和懦弱、自卑的性格。（3）放任型的师生关系。这一类是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。教师对工作不负责，对学生也缺乏感情，对学生的问题不闻不问，采取放任自流的态度。学生对教师也持有无所谓的态度，消极对待教师的要求。师生之间交往甚少，交流有限，既缺少相互期望和帮助、也无明显的冲突和对抗，关系冷淡。（4）民主型的师生关系。这种类型是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师热爱、关心、尊重和信任学生，既利用权威，又用自己的学识、才能和品德去教育学生。【结合实际展开论述】
.结合实际论述一个好教师应该具备的素质。
答案是：答案要点：教师素质主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业素质结构模式。【结合实际展开论述】
简述课程资源开发与利用的途径。
答案是：答案要点：（1）探讨符合学生兴趣的教学活动方式、教学手段和教学用具。（2）研究和确定学生的发展基础以及相应的教学材料和要求。（3）开发和利用乡土资源，安排学生从事课外实践活动。（4）总结和反思教学经验。（5）根据现有条件和实际情况，广泛利用校内外的场馆资源。（6）发挥网络资源的作用。
根据我国《教师法》的规定，教师的基本权利有哪些？
答案是：答案要点：（1）教育教学权。（2）科学研究权。（3）管理学生权。（4）报酬待遇权。（5）民主管理权。（6）进修培训权。
简述多元智力理论视野中的学生观。
答案是：答案要点：（1）树立积极乐观的学生观。（2）注重培养学生的创造能力。（3）强调保证学生的全面发展。（4）促进学生特殊才能的展示。（5）帮助学生将优势智力领域的特点迁移到弱势智力领域。
新课程培养目标的特点。
答案是：（1）着眼学生个性的整体发展。（2）强调终身教育的基础性。（3）突出素质教育的重点。
简述分科课程的优点。
答案是：答案要点：（1）有助于突出教学的逻辑性和连续性，它是学生简捷有效地获取学科系统知识的重要途径；（2）有助于体现教学的专业性、学术性和结构性，从而有效地促进学科尖端人才的培养和国家科技的发展；（3）有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。
简述教师专业化的含义。
答案是：答案要点：（1）教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。（2）国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。（3）国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。（4）教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
简述学生学习的特点。
答案是：答案要点：（1）学生学习的组织性。学生的学习不是随意的、盲目的，而是在学校这一专门组织安排下，根据学生的年龄、知识和能力情况，分阶段、分年级、编班进行教学，并且严格按照预期目标制定教学计划，安排教学内容，采取保障措施。（2）学生学习的依赖性。学生在校学习，教师的启蒙作用就显得十分重要。教师的指导可以帮助学生扫除障碍、避免歧义、加深理解、突破难点、把握重点，取得好的 7 效果。（3）学生学习的间接性。人类的学习主要有两条途径，一条是经过亲身经历而掌握的直接经验，一条是不经过亲身经历而掌握他人已取得的经验，也就是间接经验。学生在学校里的学习，主要是学习间接经验。（4）学生学习的基础性。学生主要学习基本知识和技能技能，为将来的实践作准备。
.简述教育的经济意义。
答案是：答案要点：（1）教育是提高经济效益的重要前提。（2）教育是知识经济社会发展的重要因素。（3）教育是现实生产力的重要手段。（4）教育是知识创新的重要基础。
简述经验课程的优点。
答案是：答案要点：经验课程强调学习者当下的直接经验的价值，把学习者的经验及其生长需要作为课程目标的基本来源，充分满足学习者的需要、动机、兴趣，因而在经验课程中，学习者成为真正的主体。（1）经验课程主张把人类文化遗产以儿童的经验为核心整合起来，主张把学科知识转化为儿童当下活生生的经验，强调教材的心理组织。（2）经验课程主张将当代社会现实以儿童的经验为核心整合起来，既把儿童视为社会的儿童、生活于社会现实之中的儿童，又不使儿童拘泥于当前的社会现实，被动适应当前的社会现实，而是着眼于儿童的未来。
简述新课程教师角色的定位。
答案是：答案要点：（1）从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。（2）从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。（3）从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。（4）从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放的教师。
.简述新课程的学生观。
答案是：答案要点：（1）学生是发展的人。学生是发展的人意味着：第一，学生的身心发展是有规律的；第二，学生具有巨大的发展潜能；第三，学生是处于发展过程中的人。（2）学生是独特的人。学生是独特的人意味着：第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性；第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。（3）学生是具有独立意义的人。学生是具有独立意义的人意味着：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依赖教师的意志为转移的客观存在；第二，学生是学习的主体；第三，学生是责权主体。
简述教育的政治意义
答案是：答案要点：（1）通过学校教育制造政治舆论，宣传一定的政治观点、政治理论或政治路线方针政策，为某种政治活动的需要做思想准备。（2）通过国家制定的学校教育制度，实现对受教育者的选择与分配，使原有的政治关系得以延续和发展。（3）公国教育培养合格的公民以及各种政治人才。
生活中我们常说的“一把钥匙开一把锁”，反映教学中的（）原则。 A．启发性 B．因材施教 C．直观性 D．导向性
答案是：B
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（） A.必修课程与选修课程 B.国家课程、地方课程及校本课程 C.显性课程与隐性课程 D.分科课程与综合课程
答案是：D
下面关于专家型教师，说法错误的一项是（） A．专家型教师处理问题是非理性、知觉型的。 B．只有业务精干型教师中的一部分发展成为专家型教师。 C．专家型教师可以凭借他们的经验准确地发现问题。 D．专家型教师处理问题时，依赖特定的原则
答案是：D
“教育有法，但教无定法”，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。 A．连续性 B．创造性 C．长期性 D．示范性
答案是：B
在下列人物中，（）是环境决定论的代表人物。 A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔
答案是：C
.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（） A.社会本位论 B.个人本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
答案是：B
下面不属于现代教育的基本特征的是（） A．民主化 B．终身化 C．国际化 D．无阶级性
答案是：D
明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞可夫
答案是：B
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是() A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论
答案是：B
.下列不属于班主任的基本工作能力的是（） A．集体教育能力 B．教学实施能力 C．个别教育能力 D．评定学生的能力
答案是：B
.教师在教学中灵活处理各类事件的“教育机智”，反映了教师劳动的（） A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
答案是：D
下面不属于现代教育的基本特征的是（） A．民主化 B．终身化 C．国际化 D．无阶级性
答案是：D
英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出，儿童犹如一块“白板”，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于（） A．心理起源说 B．环境起源说 C．生物起源说
答案是：B
.教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（） A．个人本位论 B．社会本位论 C．文化本位论 D．知识本位论
答案是：A
《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现了（） A.教学的相长性 B.教学的教育性 C.教学的发展性 D.教学的启发性
答案是：A
有学者认为：课程即学科，强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织，课程应该分科开设。这种课程观属于（） A.课程即经验 B.课程即活动 C.课程即知识 D.课程即计划
答案是：C
在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（） A．接受学习 B．发现学习 C．他主学习 D．合作学习
答案是：B
教师劳动在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，为受教育者做出榜样而直接影响劳动对象。这体现了教师劳动具有（）的特点。 A．示范性 B．复杂性 C．长期性 D．创造性
答案是：A
在教育史上，有人认为教育目的在于“注错习俗，所以化性”，即按照圣人所制定的礼义法度、社会规范和习俗来教化和改变人的先天恶习性。这种观点属于（） A．性有善有恶论 B．性恶论 C．性无善无恶论 D．性善论
答案是：B
在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标属于（） A．教育目的 B．培养目标 C．课程目标 D．教学目标
答案是：B
下面不属于古代学校教育基本特征的是（） A．教育与生产劳动想脱离 B．具有阶级性 C．没有等级性 D．教育内容偏向人文知识
答案是：C
6.PowerPoint2010中，幻灯片母版上占位符的位置不能调整。 7.Excel2010中，打印标题必须在工作的首行或首列。 8.在文本框中横向输入时，当输入的内容到文本框底部时文本框能自动扩充。 9.Excel2010中，迷你
答案是：6-10：ⅹⅹⅹⅹⅹ
11.在Windows 中，磁盘碎片整理程序的主要作用是提高磁盘的读写速度。 12.计算机网络的拓扑结构是指计算机之间的几何分布。 13.回收站是计算机硬盘中的区域，只存储本机磁盘被删除的文件或文件夹。 14.系统软件支持应用软件
答案是：11-15：√√√√√
16.英文编码虽然比较容易，因而，在计算机系统中，输入、内部处理、存储和输出却需要使用不同的代码。 17.Excel2010中，工作表默认的边框为淡虚线，打印时可以显示。 18.Windows7的库虽然是虚拟的概念，但是从库中删除文件时
答案是：16-20：ⅹⅹⅹⅹⅹ
21.身份认证技术指通过网络对远端通信实体的身份进行确认的技术。 22.计算机性能的好坏不仅仅局限于某个单一指标，还取决于计算机整体的配合。 23.Word2010在普通视图中可显示首字下沉效果。 24.数据压缩就是用最少的符号表达
答案是：21-25：√√√√√
26.收纳到Windows7库中的内容除了它们自己占用磁盘空间之外，还会再额外占用磁盘空间。 27.Windows任务管理器“应用程序”选项卡中显示了当前已打开窗口的应用程序，以及最小化至系统托盘区的应用程序。 28.Windows7系
答案是：26-30：ⅹⅹⅹⅹⅹ
1.不能利用回收站的恢复功能恢复移动盘或网络中被删除的文件。 2.汉字内码是设备和信息处理系统内部存储、处理、传输汉字用的代码。 3.Windows7中，可将不同路径的文件夹都收纳到同一库中，通过库统一管理。 4.Excel2010中
答案是：1-5：√√√√√
.临时文件夹中，文件的删除说法正确的是（）。 A.每次计算机重启后会自动删除 B.在“工具”-> “Internet选项”中可以删除 C.不可以删除 D.使用杀毒软件可以删除
答案是：答案：B
.Windows7中，关于用户账户管理的说法不正确的是（）。 A.可以建立多个用户账户 B.只能一个用户账户访问系统 C.当前用户账户可以切换 D.可以注销当前用户账户
答案是：答案：B
.计算机的技术指标有多种，最主要的应该是（）。 A.外设﹑内存容量和体积 B.主频﹑字长和内存容量 C.语言﹑外设和速度 D.软件﹑速度和体积
答案是：答案：B
Word2010中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”中应选择的标签是（）。 A.纸型 B.页边距 C.版式 D.纸张
答案是：答案：B
二进制数11111100转换为十进制数是（）。 A.251 B.252 C.253 D.254
答案是：答案：B
组装一台电脑，硬件组装完后，（）。 A.还要安装系统软件和应用软件才能使用 B.就可以进行程序设计 C.就可安装应用程序 D.就可以上网
答案是：答案：A
.与电子邮件传输速度有较大关系的是（）。 A.邮件的大小 B.发送的距离 C.发送的时间 D.选择的网络运营商
答案是：答案：A
.Windows7中，剪贴板的功能是剪切、复制或粘贴信息，只要在Windows界面，剪切板一直处于（）状态。 A.激活 B.关闭 C.不可知 D.取消
答案是：答案：A
.如果想要控制计算机在Internet上可以访问的内容类型，可以使用IE的Internet属性中“内容”选项的（）功能。 A.分级审查 B.实时监控 C.病毒审查 D.远程控制
答案是：答案：A
（）指令的形式是用0、1组成的二进制代码串。 A.数据库语言程序 B.C语言程序 C.汇编语言程序 D.机器语言程序
答案是：答案：D
Word2010中，若想将表格中连续三列的列宽调整为相同宽度，应该先选中这三列，然后选择“布局”选项卡中（）。 A.“自动调整”按钮 B.“固定列宽”按钮 C.“分布行”按钮 D.“分布列”按钮
答案是：答案：D
对于收藏夹的功能，下列说法正确的是（）。 A.只能收藏文本内容 B.只能收藏图片内容 C.不能收藏视频 D.收藏的网页的地址
答案是：答案：D
在Windows7的树型目录结构下，（）不允许两件文件名（包括扩展名）相同。 A.不同磁盘的不同目录下 B.不同磁盘的同一目录下 C.同一磁盘的不同目录下 D.同一磁盘的同一目录下
答案是：答案：D
c注释操作，应该在（）选项卡进行操作。 A.格式 B.设计 C.开始 D.审阅
答案是：答案：D
在Excel2010中，如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式，可以先在第一格中输入公式，然后用鼠标拖动单元格的（）来实现公式复制。 A.框 B.行标 C.列标 D.填充柄
答案是：答案：D
在Excel2010中，如果A1：E3的各单元格值均为数值1，C7单元格的公式为“=SUM(A1:C3,A3:E3)”，则C7计算结果为（）。 A.4 B. 8 C. 11 D.14
答案是：答案：D
FTP地址格式中哪项是必需的（）。 A.用户名和密码 B.FTP命令端口 C.FTP服务器或域名 D.FTP路径
答案是：答案：C
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