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心理过程包括（ ）
A.认识过程、情感过程、行为过程
B.知觉过程、情感过程、行为过程
C.感觉过程、知觉过程、意志过程
D.认识过程、情感过程、意志过程
答案是：D
个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的
A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.认知过程、情感过程、意志过程
答案是：D
（ ）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究
A.普通心理学
B.发展心理学
C.理论心理学
D.生理心理学
答案是：C
（ ）在广度上研究各个社会领域内的心理
A.社会心理学
B.应用心理学
C.发展心理学
D.比较心理学
答案是：B
进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（ ）
A.社会心理学
B.理论心理学
C.应用心理学
D.普通心理学
答案是：C
（ ）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言
A.笛卡尔
B.洛克
C.冯特
D.缪勒
答案是：C
（ ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生
A.1789
B.1879
C.1798
D.1897
答案是：B
（ ）被誉为心理学之父或心理学第一人
A.冯特
B.洛克
C.笛卡儿
D.缪勒
答案是：A
一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（ ）。
A.性格
B.习惯
C.气质
D.能力
答案是：C
皮亚杰认为前运算阶段是指（ ）。
A.出生到1.5岁
B.1.5岁到7岁
C.7-12岁
D.12岁以后
答案是：B
个体积极探索事物的认识倾向是（ ）
A.需要
B.动机
C.兴趣
D.理想
答案是：C
表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）
A.性格
B.兴趣
C.气质
D.能力
答案是：B
观察学习的提出者是（ ）
A.荣格
B.华生
C.斯金纳
D.班杜拉
答案是：D
将人格分为内向型和外向型的是（ ）
A.荣格
B.谢尔顿
C.威特金
D.霍兰德
答案是：A
以科学的实验方法研究人的心理现象和行为规律的学科是（ ）。
A.普通心理学
B.实验心理学
C.认知心理学
D.人格心理学
答案是：B
皮层下较高级的感觉中枢位于（ ）。
A.网状结构
B.丘脑
C.下丘脑
D.小脑
答案是：B
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（ ）。
A.感觉适应
B.感觉后像
C.感觉对比
D.联觉
答案是：A
刚刚能引起感觉的最小刺激强度是（ ）。
A.感觉阈限
B.差别阈限
C.最小可觉差
D.感受性
答案是：B
高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是（ ）。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
答案是：C
人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”这是情绪的（ ）理论的观点。
A.情绪的外周理论
B.情绪的丘脑理论
C.情绪的认知理论
D.情绪的意识理论
答案是：A
下列属于个性心理特征的成分有（　　　）。
A.能力
B.需要
C.动机
D.信念
答案是：A
编制16人格因素问卷的是（ ）
A.艾森克
B.卡特尔
C.哈撒韦
D.霍兰德
答案是：B
以下能够测定12种人格特质的问卷是（ ）
A.艾森克人格问卷
B.Y-G人格测试
C.主题统觉测验
D.卡特尔人格因素问卷
答案是：B
（ ）心理学被称为心理学的第三势力。
A.精神分析
B.行为主义
C.认知
D.人本主义
答案是：D
平时人们常说“一心不能两用”，从注意品质来看“一心二用”是( )。
A.不可能的
B.不良品质
C.无条件的
D.有条件的
答案是：D
人在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来的知觉特性是（ ）。
A.知觉整体性
B.知觉恒常性
C.知觉理解性
D.知觉选择性
答案是：A
在同一时间内,能够清楚知觉对象数目的注意品质是( )。
A.注意稳定性
B.注意分配
C.注意稳定性
D.注意广度
答案是：D
以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个（ ）。
A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表
B.弗洛伊德是精神分析学派的代表
C.魏特海墨是格式塔心理学派的代表
D.华生是机能主义
答案是：D
1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ ）。
A.艾宾浩斯
B.韦伯
C. 马斯洛
D.冯特
答案是：D
根据马斯洛的需要层次理论，（ ）在最高层。
A.尊重的需要
B.归属和爱的需要
C.缺失需要
D.自我实现
答案是：D
根据（ ）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
A.思维的形态
B.思维的结构
C.思维的方向
D.思维的创造水平
答案是：A
开卷考试时的记忆活动是（ ）。
A.识记
B.保持
C.回忆
D.再认
答案是：D
（ ）是知觉发展到高级水平的必要工具。
A.词
B.句
C.语言
D.概念
答案是：A
后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（ ）。
A.前摄抑制
B.遗忘规律
C.倒摄抑制
D.接近律
答案是：C
能力发展的个体差异主要表现在（ ）上。
A.能力发展水平、类型和发展早晚
B.遗传、后天教育影响的程度
C.素质的高低和智力发展水平
D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低
答案是：A
人脑对客观事物间接的、概括的反映是（ ）。
A.概念
B.思维
C.想象
D.语言
答案是：B
有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（ ）。
A. 意识识记
B.机械识记
C.有意识识记
D.不随意识记
答案是：C
人对客观外界事物的态度体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映，称为（ ）。
A.心境
B.激情
C.应激
D.情绪
答案是：D
人脑对感知过的客观事物的形象为内容的记忆是（ ）。
A. 感觉记忆
B.形象记忆
C.记忆表象
D.想象记忆
答案是：B
听觉中枢在（ ）。
A.枕叶
B.颞叶
C.额叶
D.顶叶
答案是：B
个人心理面貌本质属性的独特结合是人与人之间有核心意义的心理特征是（ ）。
A.性格
B.能力
C.气质
D.胆汁质
答案是：A
“有志这，事竞成”表现的是意志品质的（ ）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
答案是：C
情绪在有机体上的外显表现称为（ ）。
A. 感情
B.情感
C.表情
D.态度体验
答案是：C
感受性与感觉阈限之间的关系是（ ）。
A.常数关系
B.对数关系
C.正比关系
D.反比关系
答案是：D
基础心理学是研究（ ）。
A.正常成人的心理现象
B.人的心理现象的心理学分支
C.除动物心理以外的心理现象的心理学分支
D.所有心理现象的学科
答案是：A
情绪和情感过程是伴随这人的（ ）而产生的，它们是主体与客体之间关系的反应。
A.认识过程
B.意志过程
C.个性心理特征
D.心理状态
答案是：A
心理活动表现强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是（ ）。
A.性格
B.能力
C.气质
D.人格
答案是：C
（ ）是过去的经验在头脑中的反映。
A.识记
B.记忆
C.再认
D.回忆
答案是：B
为了保护对暗适应（ ）。
A.最好戴上一个墨镜
B.只要戴上一个红色的眼镜就可以
C.戴上一个蓝色的眼镜就可以
D.戴上一个彩色的眼镜就可以
答案是：B
定势往往是一种（ ）。
A.有意识动机
B.无意识动机
C.内在动机
D.习得动机
答案是：B
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（ ）。
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的认知特征
D.性格的情绪特征
答案是：C
1860年（ ）发现右利手的人左半球言语功能占优势。
A.布洛卡
B.罗杰.斯佩里
C.巴浦洛夫
D.艾宾浩斯
答案是：A
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（ ）。
A.感觉
B.反应
C.知觉
D.阈限
答案是：C
下面哪一种对梦的态度是正确的（ ）。
A.梦是一种正常的生理和心理现象。
B.梦是焦虑和紧张状态的产物
C.我们不能对梦做科学的研究
D.做梦时人感觉不到外界刺激
答案是：A
“有志这，事竞成”表现的是意志品质的（ ）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
答案是：C
根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ）。
A.有意想象
B.随意想象
C.创造想象
D.再造想象
答案是：D
能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（ ）。
A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平
答案是：C
听觉的适宜刺激是（　）。
A.空气振动
B.物体振动
C.空气
D.声源
答案是：A
对物体在空间的位移所产生的知觉叫（ ）。
A.似动知觉
B.时间知觉
C.空间知觉
D.运动知觉
答案是：D
动物和人生而具有，不学而会的反射叫（ ）。
A.反射
B.反馈
C.条件反射
D.无条件反射
答案是：D
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