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输入试题：
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[多选题,10分] 《全日制义务教育历史课程标准(2011版)》历史课程的总体设计思路是:（ ） A.面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发 B.提高历史学习能力 C.为高考备战 D.发挥历史教育功能
答案是：参考答案：ABD 您的答案：ABD
[多选题,10分] 历史教科书编纂的有效连接包括（） A.教科书目标的有效衔接 B.教科书组织要素的有效衔接 C.教科书思想的衔接 D.教科书语言表述的有效衔接
答案是：参考答案：ACD 您的答案：ACD
[多选题,10分] 历史教育的基本特点（） A.编排力求生动活泼 B.突出思考和探究 C.注意教材内容的科学性 D.加强知识的 联系与运用
答案是：参考答案：ABCD 您的答案：ABCD
下列不是自主学习包括的含义的是（ ）。 A.主动性 B.独立性 C.自控性 D.交往
答案是：参考答案：D 您的答案：D
历史（ ）是学校历史教育最主要、最基本的教学资源 A.教科书 B.教学图册 C.教师教学用书 D.人物
答案是：参考答案：A 您的答案：A
历史教育对提高学生的（ ）素养有着重要的作用 A.能力 B. 人文 C. 科学 D.人格
答案是：参考答案：B 您的答案：B
下列各原则中不初中历史教学评价原则的是（ ）。 A.全面性原则 B.广泛性原则 C.综合性 D.多样性原则
答案是：参考答案：C 您的答案：C
（ ）是课程的灵魂 A.课程内容 B.课程理念 C.课程目标 D.课程结构
答案是：参考答案：B 您的答案：B
下列选项中：①历史习作、②历史调查、③纸笔测验、④历史制作、⑤学生观察、⑥学生的自评与互评，其中属于评价的基本方法的是（ ）。 A.①③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑥
答案是：参考答案：D 您的答案：D
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