邢老师：13068761630 13333709510(微信同号) 张老师
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安阳师范学院-美术学专业-教育学（一）
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显示联大系统安阳师范学院-美术学专业-教育学（一）所有答案
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是 （ ）
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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年 （ ）
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《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作 （ ）
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终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是 （ ）
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“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明 （
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推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展 （ ）
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《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了 （ ）
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“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（ ）
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最早颁布义务教育法的国家是 （ ）
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教育的最特殊形式是 （ ）
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古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么 （
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制度化教育的核心标志是 （ ）
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在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是 （ ）
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首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是 （ ）
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“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张 （
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我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在
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首次详细论证了班级授课制的教育著作是 （ ）
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著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的
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关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据 （ ）
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我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点 （ ）
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我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是 （ ）
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“杀婴制”属于下列哪个时代的制度 （ ）
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1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是 （ ）
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教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于
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教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作 （ ）
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古希腊提出“助产术”的著名思想家是 （ ）
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主张“兼爱”的是以下哪种学派 （ ）
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以下著作中主要体现了绅士教育的是 （ ）
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非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是 （ ）
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古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是 （ ）
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在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( )
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对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( )
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我国《义务教育法》颁布于哪一年 （ ）
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汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 （ ）
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20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是 （ ）
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卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是 （ ）
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