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某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )。 A、地方课程 B、校本课程 C、隐性课程 D、分科课程
答案是：B
班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。 A、专制型 B、民主型 C、放任型 D、对抗型
答案是：B
教育制度的主体是（ ） A、学校教育制度 B、国家 C、教育体制 D、义务教育
答案是：A
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( ) A、教育与生产劳动相结合 B、加强现代科学教育 C、开展网络教育 D、高等学校扩招
答案是：A
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（ ） A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
答案是：C
加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
答案是：B
下列哪一说法是夸美纽斯的观点? ( ) A、美德可教 B、教学的教育性 C、教育即生长，学校即社会 D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
答案是：D
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
答案是：D
教育史上“现代教育”的代言人是( )。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、夸美纽斯 D、洛克
答案是：B
2 持有外铄论观点的学者是 A、 格塞尔 B、 卢梭 C、 洛克 D、 孟子
答案是：C
现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教育内容 C、教师 D、学生
答案是：D
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