邢老师:13068761630 13333709510(微信同号) 张老师
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洛阳师范学院学前儿童数学教育
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我们告诉学前儿童:“小红的个子比小明高,小亮的个子比小红高,他们三个人,谁的个子最高?”儿童会感到非常困难,这说明儿童 A.还不具有守恒能力 B.很难在头脑中处理两个抽象事物的关系 C.还不具有逻辑能力 D.很难对内部动作进行协调
答案是:B.很难在头脑中处理两个抽象事物的关系
活动区、角数学活动的选择和进行的主体是 A.教师 B.幼儿 C.家长 D.保教人员
答案是:B.幼儿
如看数拍手,按要求摸图形等游戏属于 A.运用多种感官进行的数学游戏 B.竞赛性的数学游戏 C.结合音乐的数学游戏 D.结合体育活动形式的数学游戏
答案是:A.运用多种感官进行的数学游戏
在开展数学教育之前,对教育对象进行的预测性评价是 A.诊断性评价 B.发展性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
答案是:A.诊断性评价
] 数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系,是幼儿所熟悉的、能理解的,这体现了数学教育内容的 A.结构性 B.启蒙性 C.生活性 D.教育性
答案是:C.生活性
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