| 显示联大系统信阳师范学院儿童发展心理学所有答案 |
|
[填空题,10分] 儿童的身体发育有两个加速期,第一个加速期为 ,第二个加速期为 。
|
答案是:婴儿期,青春期
|
|
[填空题,10分] 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的 道德发展,他将道德发展分为三种水平,前习俗水平,习俗水平,_______________。
|
答案是:后习俗水平
|
|
[填空题,10分] 自我介于本我与_______________之间,它的作用是既满足基本需要,又要控制和压抑本我的过分冲动。
|
答案是:超我
|
|
[填空题,10分] 以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展,认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面,而认知结构的发展是_______________相互作用的结果。
|
答案是:环境与主体。
|
|
比较法
|
答案是:比较法是通过对两个(组)或两个(组)以上物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种教学方法。
|
|
记忆策略
|
答案是:是指我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆多动的有意识控制的心理活动
|
|
操作法
|
答案是:操作法是幼儿通过亲自动手操作直观教育,在摆弄物体的过程中进行探索,从而获得数学经验、知识和技能的一种学习方法。
|
|
[简答题,10分] 儿童掌握知识有哪两种水平?
|
答案是:一是记忆水平上的掌握。这种学习,知识间缺乏联系,主要靠反复练习,机械地记住知识,更不理解数量之间的关系,不掌握规律,因而知识不能迁移;另一种是理解水平的掌握。它包括了理解数量关系,掌握规律,从而能运用推理获取新的知识
|
|
[简答题,10分] 为什么要培养儿童对数学学习的兴趣?
|
答案是:兴趣是人们探究某种事物带有情感色彩的认识倾向。它是幼儿学习初步数学知识、发展思维能力的内在积极因素。兴趣又是幼儿从事一切活动的主要特点。但是数学的抽象性,恰恰又缺乏这些引起幼儿兴趣的有利条件,数学活动组织得不好易造成枯燥乏味现象。
|
|
[填空题,10分] 皮亚杰在《结构主义》一书中指出,思维结构有 _,_和自调性等三要素
|
答案是:整体性,转换性
|
|
[填空题,10分] 斯金纳的贡献包括、、教学机器和教学程序。
|
答案是:育婴箱 行为矫正
|
|
[填空题,10分] 华生的突出观点之一是决定论。班杜拉特别重视_
|
答案是:环境 社会学习
|
|
[填空题,10分] 根据艾里克森的心理发展观点,信任感,克服不信任感。 的发展任务是获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现。
|
答案是:婴儿期
|
|
[填空题,10分] _是原始的、本能的、且在人格中最难接近的部分, 是按照现实原则进行操作。
|
答案是:本我,自我
|
|
数学课
|
答案是:数学课是指成人有计划有目的地组织全体幼儿,学习数学知识和技能并发展幼儿思维的一种专项活动。
|
|
学前儿童
|
答案是:学前儿童是指 0—6岁的儿童
|
|
[简答题,10分] 简述幼儿社会性学习的特点
|
答案是:随机性和无意性;长期性和反复性;实践性。
|
|
[简答题,10分] 简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。
|
答案是:儿童不考虑与谁说话,也不在乎对方是否听他说话而自己讲话。分重复.独白.双人或集体独白。
|
|
[填空题,10分] 弗洛伊德将人的个性结构细分为本我_,_ 三个部分
|
答案是:自我(ego) 超我(superego)
|
|
[填空题,10分] 在弗洛伊德的早期著作中,人的心理活动或精神活动主要包括 和 两个部分
|
答案是:意识 无意识
|
|
[填空题,10分] 动物的原始性心理进化过程()
|
答案是:刺激感应性阶段;感觉阶段;知觉阶段;思维的萌芽阶段。
|
|
[填空题,10分] 人类心理具有三个特点:一是有意识的心理;二是 _三是 _
|
答案是:社会性的心理 有语言功能的心理
|
|
[填空题,10分] 促进人类动物祖先演变到人类有
|
答案是:手的发展,交往需要产生语言
|
|
直觉行动思维
|
答案是:个体在直接感知和行动中所进行的思维活动。
|
|
依恋
|
答案是:儿童对抚养者所具有的难以割舍的亲密情感。
|
|
测验法
|
答案是:运用某一标准量表来测量儿童心理发展水平和发展差异的方法
|
|
[简答题,10分] 幼儿概念学习水平的检测方法通常有那些?
|
答案是:分类法;排除法;解释法;守恒法。
|
|
[简答题,10分] 影响幼儿动作技能的因素有哪些?
|
答案是:知识经验;讲解与示范;练习。
|
|
[填空题,10分] 从动物到人类的心理演变过程中,蚂蚁处于_猿处于 _
|
答案是:感觉阶段 , 思维的萌芽阶段
|
|
[填空题,10分] 从动物到人类的心理演变过程中,水螅处于_,鱼类处于_
|
答案是:刺激感应性阶段 知觉阶段
|
|
[填空题,10分] 动物的原始性心理进化过程大约分为四个阶段:
|
答案是:刺激感应性阶段;(2)感觉阶段;(3)知觉阶段;(4)思维的萌芽阶段。
|
|
[填空题,10分] 发展心理学是_
|
答案是:研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律。
|
|
[填空题,10分] 前苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的__________学说
|
答案是:文化历史-发展
|
|
双生子研究
|
答案是:通过双胞胎儿童的行为差异来分析遗传和环境作用的研究
|
|
记忆恢复
|
答案是:是指学习某种材料后,相隔一段时间后所测量到的保持量,比学习之后立即测量到的保持量要高。
|
|
延迟模仿
|
答案是:儿童在刺激物从面前消失了一段时间以后突然进行的模仿活动。
|
|
[简答题,10分] 就表征形式而言,游戏行为有哪几种?
|
答案是:认知行为;交往行为;宣泄行为。
|
|
[简答题,10分] 简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段
|
答案是:条件反射的形成和巩固,兴奋和抑制过程的增强,第二信号系统协同活动的发展等几个方面。
|
|
[填空题,10分] 德国生理学和心理学家_____________于1882年出版的《儿童心理》一书,被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作,因此他被公认为科学儿童心理学的奠基人
|
答案是:普莱尔
|
|
[填空题,10分] .____________编制了第一个测验儿童智力的标准量表
|
答案是:比纳
|
|
[填空题,10分] .____________提出了复演学说
|
答案是:霍尔
|
|
[填空题,10分] 西方著名马克思主义儿童心理学家____________创立了巴黎学派
|
答案是:瓦龙
|
|
[填空题,10分] 达维多夫认为____________在儿童心理发展上具有决定性的意义
|
答案是:活动
|
|
遗传病
|
答案是:由于染色体或所载负的遗传物质发生异常,在下一代身上引起的疾病
|
|
自然实验
|
答案是:研究者在儿童的自然生活中,引起或改变一些条件来研究个体心理特征变化的实验。
|
|
学前儿童心理学
|
答案是:是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学
|
|
[简答题,10分] 游戏的准备包括哪几个方面
|
答案是:游戏时间,游戏地点,游戏材料,经验准备。
|
|
[简答题,10分] 简述个体心理发展的基本规律
|
答案是:.发展的生物性和社会性 ,发展的连续性与阶段性 ,发展的普遍性与差异性
|
|
[填空题,10分] .____________年普莱尔发表了《儿童心理》一书,标志着科学儿童心理学的诞生
|
答案是:1882
|
|
[填空题,10分] 新行为主义儿童心理学的代表___________提出了操作性行为理论
|
答案是:斯金纳
|
|
[填空题,10分] 西方著名的马克思主义儿童心理学家瓦龙创立了_________________学派。
|
答案是:巴黎
|
|
[填空题,10分] 新精神分析学派的代表_______________提出了人格发展的阶段学说
|
答案是:埃里克森
|
|
[填空题,10分] 美国心理学家格塞尔提出了______________说
|
答案是:成熟势力说
|
|
个体发展心理学
|
答案是:是研究个体从受精卵开始,直至最后衰老死亡的整个生命历程的心理发展变化规律的科学
|
|
横向研究
|
答案是:这种研究设计就是在同一个评价时间内,对不同年龄的人进行心理观察或实验,比较各个年龄的人在心里观察或实验上的某种心理活动上的差异,作为这种心理活动发展变化的依据。
|
|
纵向研究
|
答案是:纵向研究就是对同一人群在不同时间里对他们的某种心理活动进行评价,比较两次或两次以上的研究结果,以此作为这种心理活动在这些年内的发展变化依据
|
|
[简答题,10分] 简述儿童心理发展的基本规律
|
答案是:①遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。②儿童心理发展的动力③教育与发展的辩证关系④儿童心理不断发展和发展阶段的关系
|
|
[简答题,10分] 简述心理的个体发展
|
答案是:心理的个体发展是指人的个体从出生到成熟到衰老心理发生发展的历史。①心理活动不断从简单、具体向复杂、抽象、概括发展。②从最初的简单的反射活动发展到随意活动③从出生时仅具有一些遗传素质的差异到逐渐形成个体。
|
|
[填空题,10分] ___________是科学儿童心理学的奠基人
|
答案是:普莱尔
|
|
[填空题,10分] 弗洛伊德提出了_____________说。
|
答案是:精神分析
|
|
目前为:
2/4
页
首页 上页 下页 尾页
|