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输入试题：
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课程资源：
答案是：参考答案： 校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源。
教育发展的总体目标
答案是：参考答案： 第一，显著提高国民受教育程度。 第二，基本形成更加开放、充满生机活力的教育体系。
美术教育的类型
答案是：参考答案： 从目标取向及教学层面划分的美术教育的类型： 非艺匠养成的古代美育 技术导向的艺匠养成教育 实用导向的造型美术教育 近代中小学普通美术教育 从场所划分的美术教育的类型： 学校美术教育 社会美术教育 家庭美术教育 其他场所中的美术教育
艺术包括什么？
答案是：参考答案： 文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、电影、电视。
拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素：__________、__________、__________、__________等。
答案是：参考答案： 题目（主题、关键词）、大小标题、段落、层次
在美术教学中提倡采用表现性评价模式，其中最著名和最常用的方法是__________。
答案是：参考答案： 档案袋评价
美术科的评价观点从四个方面设定，即对美术的__________、__________、__________、__________
答案是：参考答案： 关心·意愿·态度、发想 构想的能力、创造的技能、鉴赏能力。
课程扩展分为__________ 和__________。
答案是：参考答案： “扩展计划” “个别深造”
视觉感受能力
答案是：参考答案： 使用知觉的方法，通过眼睛来理解、把握世界的能力，是人们表达思想、表现情感态度的途径和方法。
美术教学方法
答案是：参考答案： 是指在一定教学思想指导下，为实现美术教学目标，传授和掌握美术教材，利用一定教学手段，师生相互作用的活动方式的综合。
质性评价
答案是：参考答案： 所谓质性课程评价，就是力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意义，促进理解。
范例学习包括哪四个阶段？
答案是：参考答案： 第一，展示作为范例的“个的阶段”。 第二，理解事物的类型的“类的阶段”。 第三，解明“个”与“类”相关联的法则的“法则的阶段”。 第四，解明范例与自己、世界、生活相关联的“自己理解”的阶段
美术教学活动计划编制有哪些步骤？
答案是：参考答案： 第一，设计与制作美术教学目标分析表。 第二，设计与制作美术教学目标构造表。 第三，设计与制作美术单元教学计划表。 第四，计与制作美术单元教学方案。
如何开展有效教学？
答案是：参考答案： 第一，引起学生美术学习的意向。 第二，指明学生所要达到的美术学习目标和为达到 这一目标所需学习的内容。 第三，采用易于学生理解的美术教学方式。
__________与研究生们共同开发了题为《古迹的再生——回归现代生活的古迹》的美术课程
答案是：参考答案： 郭祯祥
根据__________，课程资源可以分为__________与__________
答案是：参考答案： 《简明国际教育百科全书》目标资源 教学活动资源。
开发与利用信息化资源主要从__________和__________两方面入手。
答案是：参考答案： 信息获取 信息交流
学生学习的自我评价，包括：__________、__________、__________、__________的探究。
答案是：参考答案： 参与教学活动的程度、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题
范例学习
答案是：参考答案： 范例学习是指精选教学内容，从一系列的教材中选出基本的、本质的具体事例作为范例，引导学生进行深入学习的方法。
基础美术教育
答案是：参考答案： 通过美术教育，提高人的基本素质，完善人格，培养全面协调的人。
教学过程
答案是：参考答案： 是指学生在教师指导下的特殊认识过程.其主要表现为学生在教师指导下,有目的、有计划地接受教师传授的人类社会长期积累起来的美术文化知识和技能技巧，并将知识、技能和发展能力统一起来，同时，这一过程不单纯是一个认识过程，也是一个在认识基础上促进学生思想品德、个性发展的过程。
请简述第四代课程评价的基本特点。
答案是：参考答案： 第四代评价的基本特点是：把评价视为评价者和被评价者“协商”进行的共同心理建构过程；评价是受“多元主义”价值观所支配的；评价是一种民主协商、主体参与的过程，而非评价者对被评价者的控制过程，学生（被评价者）也是评价的参与者、评价的主体；评价的基本方法是质性研究方法。
有了研究性学习我们就不用在应用接受性学习进行教学了，可以完全忽视它了。你认为这种观点对不对？
答案是：参考答案： 不对。研究性学习和接受性学习是相对的一个概念。这两种学习方式都是必要的。强调研究性学习的重要性是想找回研究性学习在课堂中应有位置，而非贬低接受性学习的价值。在往后的教学过程中，希望大家可以运用研究性学习和接受性学习相结合的教学方式，这样的结果通常都是比较理想化的。
简要说明什么是质性评价？
答案是：参考答案： 所谓质性课程评价，就是力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意义，促进理解。
在表现性评价中，最著名和最常用的方法是__________
答案是：参考答案： 档案袋评价
根据视觉——空间能力的发展历程，可以从__________、__________、__________来设定评价标准。
答案是：参考答案： 基础技能层次、复杂技能层次、统整层次
__________从形成性评价、终结性评价和表现性评价三方面入手，将其组成一个完整的学生学习评价体系。
答案是：参考答案： 张春莉
教育评价大致经历了四个时期：__________、__________、__________、__________。
答案是：参考答案： 测量和评价时期、描述时期、判断时期、建构时期
教学经验
答案是：参考答案： 教学实验也称“有控制的教学观察”。这是根据一定的教学研究目的，在人为控制客观对象的条件下观察教学活动的一种研究方法。
课堂活动
答案是：参考答案： 这是以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基础特征，以促进学生创新精神及整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。
义务教育美术课程的基本理念体现在哪五方面？
答案是：参考答案： 1、使学生形成基本的美术素养； 2、激发学生学习美术的兴趣； 3、在文化情境中认识美术； 4、培养创新精神和解决问题的能力； 5、为促进学生发展而进行评价。
普通高中美术课程具有人文学科的特征，能够帮助学生实现什么样的价值？
答案是：参考答案： （一）陶冶审美情操，提高生活品质。 （二）传承美术文化，弘扬人文精神。 （三）激发创新精神，增强实践能力。 （四）调节心理状态，促进身心健康。 （五）拓宽发展空间，帮助人生规划。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现哪几个方面？
答案是：参考答案： （一）陶冶学生的情操，提高审美能力。 （二）引导学生参与文化的传承和交流。 （三）发展学生的感知能力和形象思维能力。 （四）形成学生的创新精神和技术意识。 （五）促进学生的个性形成和全面发展。
高中美术教学活动大致可分为__________与__________两大类型。
答案是：参考答案： 美术鉴赏 美术创作
美术教科书一般包括__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________等基本要素。
答案是：参考答案： 课题、课文、作品范例、知识窗、步骤图、学生活动场景、学习建议或作业要求、评价表或学习档案袋
1906年，商务印书馆出版了我国第一部中学图画科教科书__________
答案是：参考答案： 《中学铅笔习画帖》
《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是__________的依据
答案是：参考答案： 小学、初中美术教学内容
美术课程设计思路
答案是：参考答案： 1、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性 2、根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动 3、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间
美术课程的基本理念
答案是：参考答案： 1、面向全体学生2、激发学生学习兴趣3、关注文化与生活4、注重创新精神
“造型 表现”
答案是：参考答案： 《美术课程》把“造型 表现”解释为： 造型是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动；表现则是通过美术创作活动来传达观念、情感和意义的过程
如何理解建构主义学生观？
答案是：1）建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的。在日常生活和以往各种形式的学习中，他们已经形成了有关的知识经验，他们对任何事情都有自己的看法。即使是有些问题他们从来没有接触过，没有现成的经验可以借鉴，但是当问题呈现在他们面前时，他们还是会基于以往的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的解释，提出他们的假设。 （2）教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬的从外部对学习者实施知识的"填灌"，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者，不是知识权威的象征，而应该重视学生
试说下行为目标的特点？
答案是：参考答案： 行为目标是指以儿童应学得的行为来陈述的教学目标。行为目标是由泰勒建立课程的目标模式过程中产生的，它要求较明确地陈述通过教学过程儿童所能产生的行为变化结果，而且这种行为变化结果可观察和可测量的。行为目标有利儿童获取基础知识和基本技能，也便于评价，却有简单化、单一化之嫌
什么是视觉文化？谈一谈在我们日常生活中什么是属于视觉文化的？
答案是：参考答案： 视觉文化是指文化脱离了以语言为主导的理性主义形态，日益转向以形象、影像为中心的感性主义的形态。视觉文化不但标志着人类文化形态的转换，而且意味着人类认识方式、思维方式乃至意识形态的转变。在我们的日常生活中，举凡艺术，电影、电视，摄影、记录片、广告、漫画等，以及其他各种视觉文化产物，诸如日常生活物件、服装时尚、都市景观等。
美术教材应包括__________ 、__________ 、__________ 、__________ 、__________几种形式。
答案是：参考答案： 教科书教材 、图书教材 、视听教材 、现实教材 、电子教材
美术教学目标的要素包括__________、、__________、、__________、__________
答案是：参考答案： 行为主体、、行为动词、、行为条件、表现程
发现学习是由布鲁纳在其著作__________中提出的。
答案是：参考答案： 《教育的过程》
1912年9月，教育部公布的__________中，提出了__________的宗旨。
答案是：参考答案： 《教育宗旨》 《教育宗旨》
课程标准
答案是：参考答案： 确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件。
美术教学论
答案是：参考答案： 是研究美术课程教和学的本质，规律以及教学的策略方法和技术的科学
中国学校美术教育观念经历了哪三种转变？
答案是：参考答案： 一、合中西之妙； 二、涵养美感； 三、为儿童开拓创造的场所。
文化大革命运动中的美术教学遭遇了怎么样的变故？
答案是：参考答案： 从1966至1976年的11年间，中国的教育遭受了极大的破坏，美术教学的受害尤为惨重，许多挂图、石膏像等教具和美术教科书、教学参考书被认为是宣传资产阶级思想的产物，因此被无情地砸毁或焚烧。这一状况直到20世纪70年代末才开始发生彻底的改观。
80年代美术教学有什么特点？
答案是：参考答案： 一、对美术学科有了新的认识。 二、从人的发展与社会建设两方面提出美术学科的目标，指出美术教学是“对学生进行美育，促进智力发展”的重要手段，培养学生全面发展的组成部分，从而超越了美术教育的目的仅仅是为社会实践服务的教育理念。
“美育”概念的提出者是德国剧作家、诗人__________
答案是：参考答案： 席勒
1959年，以__________为首的美国教育家发动了课程改革运动,提出__________与__________的观点。
答案是：参考答案： 布鲁纳 “探究学习” “科学教育”
1943年，里德发表了__________，他认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合。
答案是：参考答案： 《通过艺术的教育》
__________艺术教育运动起源于诗人__________的思想。
答案是：参考答案： 德国 席勒
美术教材
答案是：美术教材从广义上讲是美术课程内容的各种形式的载体，是指教师在指导学 生进行美术学习中利用的一切素材和手段。从狭义上讲是指根据美术课程或教学大纲提出的教育目标和课程内容而选择与组织的教学材料，一般以教科书形式出现。
教学课程
答案是：参考答案： 教学过程主要是一种学生在教师指导下的特殊认识过程，其主要表现为学生 在教师指导下游牧的有计划的接受教师传授的人类社会长期积累起来的美术文化知识和技能技巧，并将知识技能和发展能力统一起来。
说课
答案是：参考答案： 说课是在备课的基础上，在规定的时间内，对自己将要上的课或以上过的课阐述 自己的教学设想及理论依据。
清政府为什么要拍留学生出外留学？
答案是：参考答案： 清朝政府为了摆脱受压迫的命运，一方面在国内兴办教育，培养人才；一方面选派大批留学生到世界各国学习，大部分学习美术的留学生去了日本和法国。
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