| 显示文鼎教育系统乐山师范学院产品设计所有答案 |
|
明度差可分为等明度差、近似明度差、对比明度差和(____)四种。
|
答案是：参考答案： 高明度差
|
|
在一个色彩群中,每个不同的色彩均有某一个色相的色素存在,这一群色彩称为该色的(____)。
|
答案是：参考答案： 同色系
|
|
设计中,色彩三元素变化对造型、构图的综合影响。
|
答案是：答:设计中,色彩三元素变化对造型、构图的影响是非常大的。造型是指创造出来的物体形象,而构图是指形象或符
号对空间占有的状况。都是在形式美方面诉诸于视觉的点、线、形态、用光、明暗、色彩的配合与构造。 改变色
彩在画面中的位置,将改变画面整体的构图关系与色彩对比的效果。比如从构图的上下关系看:画面中心偏上的部分
是视域中最活跃的位置,即视觉中心,是色彩对比最强有力的地带。红色在上显得强有力、压抑,在下显得饱满稳重, 黄色在上轻飘,在下上浮；蓝色在上显得轻,在下则重。 从构图的左右关系来看,一个色放在左边有紧凑感,放在右边
有分离感。画面焦点和中心一般在右边容易使人心里舒适感。色彩的平衡布局与人们从左到右,从上到下的视觉习
惯是一致的。 在一副好的设计作品中是离不开色彩三元因素的,三元素与造型、构图是相互联系、相互影响,在画
面中是整体的不可分割的。
|
|
面材构成主要有哪些形式?它们各自有什么特点?并举例说明面材构成在实际设计中的应用。
|
答案是：答:问题一:面材构成的主要形式有:连续面材构成、单元面材构成。 问题二:连续面材构成的特点:在一个连续面材的
基础上,通过折叠、弯曲、翻转、切割、镂空等方式塑造立体形态,即从平面构建立体。 单元面材构成的特点:用若
干个同类直面或曲面,进行各种有秩序的连续排列而形成的立体形态。其特征是正面扩展的面的特征,侧面则是线的
积累,变化形式有重复、交替、渐变、近似等。 问题三:连续面材构成举例:城市高架快速路、中国式灯笼；单元面
材构成应用举例:楼梯、梯田
|
|
线的形态有哪些?
|
答案是：曲线、直线、折线、弧线、乱线
|
|
面的形式分为哪几种?如何理解?
|
答案是：答:1、绘画。包括:油画、国画、装饰画、农民画等等。 2、雕塑。 3、书法。 4、建筑。 5、工艺。 6、综合。包括: 装帧设计、动漫设计、舞美设计等。
|
|
按设计目睥的不同,设计可分为( )
A. 视觉传达设计
B. 产品设计
C. 平面设计
D. 环境设计
|
答案是：参考答案： A B D
|
|
关于设计艺术的说法正确的有:( )
A. 是艺术与科学的结合体
B. 具有高附加值与艺术含量
C. 是一种文化现象
D. 是实用性与审美性的有机统一
E. 是一种纯粹的审美活动
|
答案是：参考答案： A B C D
|
|
设计(design),在汉语中最基本的词义是( )
A. 图案
B. 构想
C. 设想
D. 计划
E. 规划
|
答案是：参考答案： C D
|
|
下列属于广告设计要素的是( )
A. 广告主
B. 广告信息
C. 信息接收者
D. 广告媒体
E. 广告目标
|
答案是：参考答案： A B C D E
|
|
以下哪些是设计艺术的特点 ( )
A. 创造性特点
B. 审美性特点
C. 科技性特点
D. 实用经济性特点
E. 艺术造型性特点
|
答案是：参考答案： A C D E
|
|
引导设计的决定性因素是( )
A. 时尚
B. 功能
C. 消费
D. 经济
|
答案是：参考答案： B
|
|
英国“工艺美术运动”组织者莫里斯与( )第一次在国际范围内领先成立了“艺术与手工艺协会”
A. 费尔德
B. 拉斯金
C. 本森
D. 克兰
|
答案是：参考答案： B
|
|
使“设计科学”得以成为一门有独立体系的新兴学科有着重大贡献的是( )
A. 西蒙教授
B. 马克•第亚尼
C. 普列汉洛夫
D. 奇尼•波埃利
|
答案是：参考答案： A
|
|
下列不属于中国艺术风格的是( )
A. 写意
B. 传神
C. 写实
D. 意境
|
答案是：参考答案： C
|
|
20世纪30年代后期,世界现代设计中心从欧洲转到美国,于1937年在芝加哥创立“新包豪斯”学校的是( )
A. 伊顿
B. 克利
C. 法宁格
D. 莫霍伊•纳吉
|
答案是：参考答案： D
|
|
外结构线与内结构线：
|
答案是：外结构线称为实结构线,内结构线称为虚结构线。外结构线是指表现物象外部的构造结构、空间结构的线条, 即实
的线条。内结构线是指表现物象内部结构及其关系的线条,即虚的线条。
|
|
结构：
|
答案是：物体各个部分,以特定的方式相互结合,构成一个整体的内在构造关系,称为结构。它是决定物体外观形态的基本因
素。
|
|
构图：
|
答案是：是根据表现目的的需要,恰当地处理所画形态在画面中的整体组织形式。在中国画论中称为“经营位置”。
|
|
透视：
|
答案是：就是通过透明平面(透视学中称为“画面”,是透视图形产生的平面)观察、研究透视图形的发生原理、变化规律和图
形画法,最 终 使 三维景物的立体空间形状落实在二维平面上。
|
|
结构形态造型：
|
答案是：是排除光影的因素,用单色线条来表现物象的,因此,线就是造型的语言和表现的基本要素。
|
|
设计素描,顾名思义是指以设计((____))目的,依据((____))规律,运用((____))方法,来传达设计构思、形态、结构以及((____))的
一种现代设计绘画表现形式。
|
答案是：参考答案： 艺术为活动※素描造型※素描造型※空间关系
|
|
明暗形态造型是((____))的重要课题内容。所谓明暗形态造型,是指这种明暗造型包括了对形态的((____))、((____))、((____)) 等诸造型因素的全面要求与反映。
|
答案是：参考答案： 设计素描※立体感※空间感※质量感
|
|
以结((____))为中心,以((____))手段,依靠透视的基本原理进行造型。结构形态造型是设计素描教学的首要课程。((____))、
((____))、((____))是结构形态造型的三个基本要素。
|
答案是：参考答案： 构形态研究※线条为造型※结构的体现※透视的运用※线条的表现
|
|
任何物体的外部形态,除了自身的((____))以外,都是通过组成外部形体材料的((____))来表达自己的。无论人们是有意识的
还是无意识的,都在不知不觉中感受到它。
|
答案是：参考答案： 外部结构※表面结构关系
|
|
((____))即指创造、创新,创意形态造型是设计素描重要的((____))。通过多种途径,引导启发学生的((____)),培养学生的
((____))和((____)),是本课程的教学目的。
|
答案是：参考答案： 创意※基础训练课程※想象力※创新思维能力※表现能力
|
|
目前为：
2/2
页
首页 上页 下页 尾页
|
