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在铰链四杆机构中,能作整周连续旋转的连架杆称为__ (____) ____,只能来回摇摆某一角度的连架杆称为摇杆,直接与连
架杆相联接,借以传动和动力的构件称为___(____) ____。
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答案是：参考答案： 曲柄※ 连杆
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铰链四杆机构有曲柄的条件(用文字说明) 是 (____) ； __(____) 。
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答案是：参考答案： 最短杆与最长杆长度之和小于或等于其余两杆之和※连架杆和机架中必有一杆为最短杆
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平面机构各构件运动轨迹都在 (____) 或相互平行的平面内。
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答案是：参考答案： 同一个平面
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图1-1为铰链四杆机构,设杆A最短,杆B最长以d为机架。试用符号和式子表明它构成曲柄摇杆机构的条件
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答案是：参考答案： A+B<=C+d
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在___ (____) ____机构中,如果将__(____) ____杆对面的杆作为机架时,则与此相连的两杆均为摇杆,即是双摇杆机构
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答案是：参考答案： 铰链四杆机构※最短杆
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克服死点位置的方法有___(____) _____,__(____) _____。
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答案是：参考答案： 机构错位排列※加大.从动件惯性
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铰链四杆机构的三种基本形式是___ 曲柄摇杆____(____) ,___(____) ____机构,双摇杆机构。
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答案是：参考答案： 机构※双曲柄
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牛头刨床的工作台进给机构用的是______(____) _________机构
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答案是：参考答案： 曲柄摇杆机构
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在四连杆机构中,能实现急回运动的机构有1 (____) ,2(____) ,3 (____) 。
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答案是：参考答案： 曲柄摇杆机构※偏置式曲柄滑机构※摆动导杆机构
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四杆机构中是否存在死点位置取决于___(____) ____,
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答案是：参考答案： 从动件于连杆是否共线
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在铰链四杆机构中,当最短构件和最长构件的长度之和大于其他两构件长度之和时,只能获得 (____) 机构。
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答案是：参考答案： 双摇杆机构
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下列关于法律,正确的说法有( )。
A. 法律是最高统治者个人意志的体现
B. 法律是由社会物质生活条件来决定的
C. 法律是维护社会秩序的手段之一
D. 法律是国家创制并保证实施的行为规范
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答案是：参考答案： B C D
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当代大学生应树立的新的学习理念包括( )。
A. 自主学习理念
B. 全面学习理念
C. 创新学习理念
D. 终身学习理念
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答案是：参考答案： A B C D
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人生价值评价应该坚持的原则是( )。
A. 能力有大小与贡献需尽力相统一的原则
B. 物质贡献与精神贡献相统一的原则
C. 完善自身与贡献社会相统一的原则
D. 动机与效果相统一的原则
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答案是：参考答案： A B C D
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社会主义法治理念的基本内容是( )。
A. 党的领导
B. 依法治国和执法为民
C. 公平正义
D. 服务大局
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答案是：参考答案： A B C D
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以天下为己任,无论身居何位,都心忧天下,关心国家的命运和民生的苦乐,自觉地把个人的前途和国家的兴衰联系起来,把爱
国的思想付诸行动。下列选项中体现了这种爱国主义优良传统的有( )。
A. “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
B. “人
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答案是：参考答案： A B D
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( )和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
A. 思想
B. 思想道德
C. 道德
D. 习俗
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答案是：参考答案： C
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在对待传统道德的问题上,要反对 ( )。
A. 个人主义与人类主义
B. 保守主义与激进主义
C. 功利主义与道德主义
D. 文化复古主义与历史虚无主义
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答案是：参考答案： D
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爱国主义是( )、具体的,在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,总是具有不同的内涵。
A. 文化的
B. 历史的
C. 抽象的
D. 现实的
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答案是：参考答案： B
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“假如做软件的一开始就想做比尔·盖次,学哲学的一上来就想超过黑格尔,忽略手头的工作,最终可能会一事无成。你可以
骑驴找马,但不要虐待那头驴。”这段话说明的是( )。
A. 人生就应该在追求最好中度过
B. 人应该只要做好本职工作
C
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答案是：参考答案： C
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扰乱社会秩序,妨害公共安全,侵犯公民人身权利、侵犯公私财产,情节轻微,尚不够刑事处罚的行为适用什 得分 么法律处
罚( )。
A. 中华人民共和国宪法
B. 中华人民共和国治安管理处罚法
C. 中华人民共和国民事诉讼法
D. 中华
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答案是：参考答案： B
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我国社会主义法律体现的意志是( )。
A. 中国共产党的意志
B. 中国改革开放中富裕起来的一部分人的意志
C. 工人阶级领导下的广大人民的意志
D. 总书记的意志
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答案是：参考答案： C
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( )是社会主义核心价值观中国家层面的内容。
A. 倡导民主、自由、繁荣、开放
B. 倡导自由平等、公正、法治
C. 倡导爱国、敬业、诚信、友善
D. 倡导富强、民主、文明、和谐
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答案是：参考答案： D
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我国公民道德建设的重点是( )。
A. 培养公民的竞争意识
B. 坚定人民的社会主义信念
C. 诚实守信
D. 培养人们的法律意识
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答案是：参考答案： C
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爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的
归属感、( )尊严感与荣誉感的统一。
A. 依恋感
B. 向往感
C. 认同感
D. 作用感
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答案是：参考答案： C
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人生目的主要回答( )。
A. 人为什么活着
B. 世界的本源是什么
C. 人应当怎样生活
D. 什么样的人生才有意义
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答案是：参考答案： A
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法律权威的含义是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言,是指法律的( )。
A. 不可违抗性
B. 合理性
C. 因人而异性
D. 国家强制性
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答案是：参考答案： A
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优良的学风包括严谨、求实、勤奋和( )。
A. 创新
B. 智
C. 全面学习理念
D. 视野开阔
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答案是：参考答案： A
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我国社会主义法律运行的初始环节是( )。
A. 法律执行
B. 法律适用
C. 法律制定
D. 法律遵守
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答案是：参考答案： C
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国家创制法律规范的方式主要是( )。
A. 制定与修定
B. 制定与认可
C. 修定与认可
D. 制定与沿用
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答案是：参考答案： B
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思想道德素质和( )是人的基本素质。
A. 法律素质
B. 精神素质
C. 心理状况
D. 艺术修养
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答案是：参考答案： A
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社会主义核心价值体系的灵魂是( )。
A. 马克思主义指导思想
B. 中国特色社会主义共同理想
C. 民族精神和时代精神
D. 社会主义荣辱观
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答案是：参考答案： A
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人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,称为( )。
A. 理想
B. 信念
C. 信仰
D. 空想
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答案是：参考答案： B
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正确对待人生的顺境和逆境,需要用( ) 。
A. 悲观厌世的人生态度
B. 愤世嫉俗的人生态度
C. 积极进取的人生态度
D. 消极无为的人生态度
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答案是：参考答案： C
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时代精神的核心是( )。
A. 爱国主义
B. 民族精神
C. 改革创新
D. 科学发展观
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答案是：参考答案： C
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在大学阶段,( )是大学生的主要任务,是大学生活的中心内容。
A. 学习
B. 交朋友
C. 社团活动
D. 兼职打工
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答案是：参考答案： A
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中国特色社会主义法律体系中处于统帅地位的是( )。
A. 宪法
B. 法律
C. 行政法规
D. 地方性法规
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答案是：参考答案： A
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建设中国特色社会主义法治国家,我们要培养的思维方式是( )。
A. 道德思维方式
B. 法律思维方式
C. 心理思维方式
D. 政治思维方式
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答案是：参考答案： B
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当代大学生的历史使命是( )。
A. 脚踏实地
B. 追求真理
C. 建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴
D. 创新学习理念
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答案是：参考答案： C
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一个民族赖以生存和发展的精神支柱是 ( )。
A. 民族荣誉感
B. 民族精神
C. 民族价值
D. 民族道德
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答案是：参考答案： B
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维护( )和领土完整,是国家的核心利益。
A. 国家主权
B. 国家地位
C. 民族团结
D. 国家安全
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答案是：参考答案： A
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我国社会主义法律的主要作用包括( )。
A. 强制作用
B. 预测作用
C. 确立和维护社会主义的经济制度
D. 规范作用和社会作用
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答案是：参考答案： D
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社会主义道德建设的核心是( )。
A. 发展社会主义市场经济
B. 坚持中国共产党的领导
C. 建设中国特色社会主义
D. 为人民服务
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答案是：参考答案： D
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把追求金钱作为人生的最高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( )。
A. 享乐主义的人生观
B. 禁欲主义的人生观
C. 极端个人主义的人生观
D. 拜金主义的人生观
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答案是：参考答案： D
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我国代表国家行使法律监督权的司法机关是( )。
A. 公安机关
B. 人民检察院
C. 人民法院
D. 人民代表大会
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答案是：参考答案： B
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评价人生价值的基本尺度是( )。
A. 人的自我感觉
B. 个人索取的多少
C. 人生享受了多少
D. 劳动和贡献
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答案是：参考答案： D
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( )是人才素质的基础。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
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答案是：参考答案： C
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科学高尚的人生观是( )。
A. 享乐主义的人生观
B. 拜金主义的人生观
C. 主观为自己,客观为他人的人生观
D. 为人民服务的人生观
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答案是：参考答案： D
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马克思主义认为,道德产生的客观条件是( )。
A. 上帝的意愿
B. 人类自身的本能
C. 社会关系的形成
D. 个人的兴趣爱好
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答案是：参考答案： C
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在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于( )。
A. 促进祖国统一的事业
B. 国家建设
C. 经济建设
D. 政治建设
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答案是：参考答案： A
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与中学相比大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,自由支配时间增多也可选修一些课程,因而学
习的( )大大增加。
A. 自由性
B. 随意性
C. 被动型
D. 自主性
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答案是：参考答案： D
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存储器为什么要分为外存储器和内存储器?两者各有何特点?
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答案是：在计算机系统中,对存储器的容量、速度和价格这三个基本性能指标都有一定的要求,如存储容量应满足各种应用需
求,存储速度应尽量与CPU匹配,并支持输入/输出操作,价格要相对合理等。然而按目前的技术水平,仅采用一种存储
技术组成单一的存储器不可能同时满足这些要求。解决方案是采用多级存储器系统,即把几种存储技术结合起来,缓
解容量、速度和价格之间的矛盾。 内存可由CPU直接访问,存取速度快、容量小,一般用来存放当前运行的程序和处
理的数据；外存存取熟读较慢,容量大,价格较低,一般用来存放当前不参与运行的程序和数据,是内存(或称主存)的补
充和后援
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计算机硬件系统的基本结构,并简述各部分的基本功能。
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答案是：各部分基本功能如下: (1) 中央处理单元CPU:主要包括运算器和控制器。运算器是对数据信息进行处理 和运算的部
件；控制器统一指挥和有效控制计算机各部件协调工作。 (2) 存储器:包括内存和外存。内存可由CPU直接访问,存
取速度快、容量小,一 般用来存放当前运行的程序和处理的数据；外存存取熟读较慢,容量大,价格较低,一般用来存
放当前不参与运行的程序和数据,是内存(或称主存)的补充和后援。 (3) 输入/输出设备:输入设备的作用是把原始数
据以及处理这些数据的程序转换为 计算机能识别和接受的信息表示方式,然后放入存储器；输出设备用于把各种计
算机结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。 (4) 输入/输出接口:作用是协调外部设备和计算
机的工作。功能大致包括:数据隔 离；数据缓冲；数据变换；记录外设与接口的工作状态,据此调整对外设与数据
接口的指令；实现主机与外设之间的通信联络控制。 (5) 总线:是一组公共信号线,能分时地发送和接收各部件的信
息。其优点是,可 减少计算机系统中信息传输线的数量,有利于提高系统可靠性；使计算机系统便于实现模块化,从
而提高计算机扩充内存容量及外部设备数量的灵活性。
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MIPS是衡量计算机运算速度的一个常用度量单位,它的含义是(____)。
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答案是：参考答案： 每秒钟百万条指令
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由于在计算机主板的ROM中固化了(____),所以计算机加电启动时,操作系统才能完成"自举"的过程。
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答案是：参考答案： BIOS@基本I/O系统
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指令是一种用二进制数表示的命令语言,多数指令由两部分组成:(____)与操作数。
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答案是：参考答案： 操作码
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下列_________接口一般不用于鼠标器与主机的连接。____ ( )
A. PS/2
B. USB
C. RS-232
D. SCSI
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答案是：参考答案： D
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下面关于优盘的叙述中正确的是________。 ( )
A. 优盘不能作为系统的启动盘使用
B. 优盘采用Flash ROM存储器技术,体积小、容量比软盘大
C. 优盘不具有写保护功能
D. 优盘使用串行接口与计算机连接
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答案是：参考答案： B
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以下关于软盘格式化的叙述中正确的是________。 ( )
A. DOS下格式化的软盘在Windows中无法使用
B. 有坏块软盘即使格式化成功也不能使用
C. 有写保护的软盘才可以格式化
D. 格式化将清除盘片上所有的用户信息
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答案是：参考答案： D
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将字符信息输入计算机的方法中,目前使用最普遍的是_________。 ( )
A. 键盘输入
B. 笔输入
C. 语音输入
D. 印刷体识别输入
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答案是：参考答案： A
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