| 显示联大系统玉林师范学院—小学社会教育学所有答案 |
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[填空题,20分] 在幼儿( )进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于前喻文化。
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答案是：教师释疑：
社会化
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[填空题,20分] 家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有班级性的家长会。家长会的主要形式一般有：新学期之初，向家长报告新学期的安排，主要的教育工作、计划等；( )的家长会；以咨询、交流形式出现的家长会；新生家长会
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答案是：教师释疑：
阶段性
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[填空题,20分] 提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”的教育家是( )
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答案是：教师释疑：
福禄贝尔
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社会建设
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答案是：教师释疑：
发展社会事业以改善民生，促进经济、社会、政治、文化与生态文明各子系统之间的关系协调
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简答题,20分] 教师与幼儿沟通时应注意什么？
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答案是：教师释疑：
①熟记儿童的名字②选用适当的语言③注意身体的姿势；如当教师看到幼儿害怕时，应弯下身体与孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的、自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。④语调语速要适当⑤语气要和善⑥善于倾听⑦以鼓励、肯定、引导为主。
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[填空题,20分] 幼儿园与社区合作的意思是，幼儿园与其所处的社区、与幼儿家庭所住的社区( )，共同为幼儿的健康成长服务
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答案是：教师释疑：
密切结合
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[填空题,20分] 幼儿园教育与社区的配合是社会发展的要求和幼儿( )的必然
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答案是：教师释疑：
教育发展
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[填空题,20分] 家庭是社会最基本的单位，也是幼儿成长最自然的( )
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答案是：教师释疑：
生态环境
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社会工作
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答案是：教师释疑：
是指社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力，改善社会互动关系，提高社会生活质量，从而促进社会的良性运行和协调发展
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[简答题,20分] 简述学前教育的基本性质
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答案是：教师释疑：
学前教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面，为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作，为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备，是基础教育的基础，具有绝对的基础性
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[填空题,20分] 课程目标可以从两个角度来表述：一是从教师的教育出发；二是( )
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答案是：教师释疑：
确定目标
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填空题,20分] 制定具体的( )活动计划有三个环节，即设计、准备、实施，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程
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答案是：教师释疑：
教育教学
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[填空题,20分] 集体活动过程以教师的引导和( )为主
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答案是：教师释疑：
组织
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社会团体工作
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答案是：教师释疑：
也称“社会群体工作”、“社会小组工作”，它以社会各种群体为研究对象
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[简答题,20分] 简述幼儿园课程评价的原则
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答案是：教师释疑：
幼儿教育小学化违背了幼儿的身心发展规律，对幼儿的成长发展极为不利，这主要表现在：(1)影响幼儿身体的正常发育；(2)制约幼儿智力的发展；(3)压制幼儿良好个性的形成；(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
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[填空题,20分] 幼儿园教育教学组织形式主要有( ) 、小组活动、个别活动三种
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答案是：教师释疑：
集体活动
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[填空题,20分] 教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、学期计划、月(周)计划、( )计划四种类型
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答案是：教师释疑：
具体教育教学活动
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填空题,20分] 课程组织是( )的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以编排、组合、平衡的方式
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答案是：教师释疑：
依据目标
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科层制
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答案是：教师释疑：
是德国社会学家韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式
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简答题,20分] 简述幼儿教师应具备的素质
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答案是：教师释疑：
①幼儿教师应有执著的事业心;②自信、自尊，这是做好幼教工作的基础;③意志坚强;④聪慧的认知能力;⑤乐于接受新事物的良好心态;⑥合作精神和能力;⑦良好的自我形象和个性品质
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[多选题,10分] 下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（ ）
A.理智
B.刚毅
C.热情
D.自主
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答案是：参考答案：ABCD
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[多选题,10分] 幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构
A.教育学
B.心理学
C.生理学
D.社会学
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答案是：参考答案：ABC
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[多选题,10分] 下列属于幼儿教师劳动特点的是（ ）
A.创造性
B.全面性
C.细致性
D.灵活性
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答案是：参考答案：ACD
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[多选题,10分] 幼儿教师有较大的自主权是说幼儿教师可以自己定（ ）
A.上班时间
B.教育目标
C.活动内容
D.活动方式
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答案是：参考答案：AC
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我国幼儿园通常不要求在学前阶段教育孩子写字，这符合（ ）
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
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答案是：参考答案：C
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幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）
A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素
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答案是：参考答案：B
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发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（ ）
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
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答案是：参考答案：A
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（ ）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化
A.学前教育目标
B.学前教育手段
C.学前教育启蒙
D.学前教育内容
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答案是：参考答案：B
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某次教育活动要达成的目标是指（ ）
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
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答案是：参考答案：C
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（ ）是我国一贯的教育方针
A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展
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答案是：参考答案：C
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[多选题,10分] 幼儿教师不仅要关心孩子的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩，而且还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（ ）
A.艰巨性
B.复杂性
C.细致性
D.系统性
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答案是：参考答案：BC
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[多选题,10分] 幼儿园教育主体是（ ）
A.保育员
B.幼儿、教师
C.保健医生
D.团长
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答案是：参考答案：ACD
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[多选题,10分] 幼儿教师劳动的（ ）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的
A.艰巨性
B.复杂性
C.细致性
D.系统性
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答案是：参考答案：ABD
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多选题,10分] 作为一名幼儿教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁
A.爱心
B.童心
C.热心
D.真心
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答案是：参考答案：BD
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学前教育的实质就是（ ）
A.综合教育
B.启蒙教育
C.独立性教育
D.适宜性教育
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答案是：参考答案：C
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幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
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答案是：参考答案：C
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（ ）是我国学前教育中所特有的一条原则
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
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答案是：参考答案：B
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环境决定论的代表人物是（ ）
A.华生
B.格塞尔
C.高尔顿
D.吴伟士
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答案是：参考答案：C
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儿童享有哪些权利（ ）
A.教育权
B.生存权
C.发展权
D.赠与权
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答案是：参考答案：C
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美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（ ）
A.遗传因素
B.环境因素
C.心理成熟因素
D.教育因素
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答案是：参考答案：D
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[多选题,10分] 与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ）
A.目的性
B.组织性
C.随意性
D.计划性
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答案是：参考答案：ABCD
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[多选题,10分] 特别适用于与不易网页的家长联系的书面联系形式是（ ）
A.家长园地
B.问卷调查表
C.宣传板
D.联系手册
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答案是：参考答案：BC
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[多选题,10分] （ ）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
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答案是：参考答案：ABC
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[多选题,10分] 对生病儿童进行家访是什么性质的家访（ ）
A.新生家访
B.情感性家访
C.定期家访
D.问题儿童重点家访
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答案是：参考答案：BC
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个人本位儿童观认为（ ）
A.儿童是国家的财富
B.儿童是小大人
C.儿童是父母的财产
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
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答案是：参考答案：A
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构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）
A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容
B.教育者、受教育者、教育影响
C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段
D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境
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答案是：参考答案：C
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个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程
A.身体
B.心理
C.身心
D.行为
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答案是：参考答案：B
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教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，教育运用了（ ）
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
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答案是：参考答案：D
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能在效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
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答案是：参考答案：C
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学前教育的性质受到（ ）的强烈制约
A.生产力
B.经济制度
C.社会政治制度
D.文化传统
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答案是：参考答案：C
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[多选题,10分] 提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（ ）
A.福禄倍尔
B.丁·布露丝
C.蒙台梭利
D.约翰·鲍尔比
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答案是：参考答案：AC
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多选题,10分] 目前我国家园工作中常用的形式是（ ）
A.家访
B.电话联系
C.家长接待日
D.开放日制度
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答案是：参考答案：ABC
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[多选题,10分] 现代教育理论认为幼儿园与家庭是（ ）关系
A.领导关系
B.伙伴关系
C.监督关系
D.从属关系
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答案是：参考答案：AB
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[多选题,10分] 目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的和种形式是（ ）
A.家园联系手册
B.家长会
C.开放日
D.家长委员会
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答案是：参考答案：BC
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奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（ ）中接受教育
A.家庭
B.幼儿园
C.儿童公育机构
D.学校
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答案是：参考答案：D
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学前教育初创阶段的主要任务是（ ）
A.帮母亲照管儿童
B.促进儿童身心发展
C.发展儿童智力
D.促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展
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答案是：参考答案：D
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健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等
A.发扬
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
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答案是：参考答案：A
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在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事人手。培养初步的( )和行为
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
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答案是：参考答案：A
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幼儿园的( )应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中
A.智育
B.美育
C.体育
D.品德教育
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答案是：参考答案：C
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儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的
A.游戏情境
B.语言情境
C.社会情境
D.家庭情境
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答案是：参考答案：B
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