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输入试题：
显示安徽教育在线系统阜阳师范学院-汉语言文学所有答案
“夫人将启之”中“启”是“启动”的意思 A、正确 B、错误
答案是：B
“他骄傲自己曾经是一位反法西斯战士”中没有词类活用现象。 A、正确 B、错误
答案是：B
“使上官大夫短屈原于顷襄王”中有哪种词类活用现象？ A、名词作动词 B、形容词作动词 C、使动用法 D、名词作状语
答案是：B
“驴不胜怒，蹄之”中有哪种词类活用现象？ A、名词作动词 B、名词作状语 C、使动用法 D、意动用法
答案是：A
“先生且喜且愕，舍狼而前”中有哪种词类活用现象？ A、名词作状语 B、使动用法 C、意动用法 D、方位名词作状语
答案是：D
“嫂蛇行匍伏”中有哪种词类活用现象？ A、使动用法 B、意动用法 C、名词作动词 D、名词作状语
答案是：D
“操刀挟盾,猱进鸷击”属于哪种词类活用现象？ A、意动用法 B、使动用法 C、名词作状语 D、名词作动词
答案是：C
“強”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：A
“火”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：A
“朝”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：B
“斤”是象形字 A、正确 B、错误
答案是：A
“荤”是会意字 A、正确 B、错误
答案是：B
“明”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：B
“日”是象形字 A、正确 B、错误
答案是：A
“衰”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：B
“河”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：A
“门”是象形字 A、正确 B、错误
答案是：A
“亭”属于“六书”中的哪一种？ A、形声 B、会意 C、指事 D、象形
答案是：A
“山”属于“六书”中的哪一种？ A、象形 B、指事 C、会意 D、形声
答案是：A
“析”属于“六书”中的哪一种？ A、象形 B、会意 C、指事 D、形声
答案是：B
“火”属于“六书”中的哪一种？ A、象形 B、指事 C、形声 D、会意
答案是：A
磊”属于“六书”中的哪一种？ A、指事 B、会意 C、形声 D、象形
答案是：B
“森”属于“六书”中的哪一种？ A、象形 B、指事 C、会意 D、形声
答案是：C
“泪”属于“六书”中的哪一种？ A、形声 B、象形 C、会意 D、指事
答案是：C
“页”属于“六书”中的哪一种？ A、象形 B、指事 C、会意 D、形声
答案是：A
“颖”属于“六书”中的哪一种？ A、象形 B、形声 C、指事 D、会意
答案是：B
“花”属于六书中的哪一种？ A、象形 B、指事 C、会意 D、形声
答案是：D
“水”是象形字 A、正确 B、错误
答案是：A
“肖”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：A
“刃”是象形字 A、正确 B、错误
答案是：B
“休”是指事字 A、正确 B、错误
答案是：B
“旗”是形声字 A、正确 B、错误
答案是：A
下列哪个文字不属于古文字？ A、隶书 B、籀文 C、金文 D、小篆
答案是：A
下列关于文字起源的说法，哪种说法是合理的？ A、仓颉造字说 B、结绳记事说 C、图画文字说 D、八卦说
答案是：C
隶书是哪个朝代通行的文字？ A、秦 B、汉 C、魏晋南北朝 D、战国
答案是：B
下列哪个特点不属于甲骨文特点？ A、形体不固定 B、异体字繁多 C、象形字多 D、形声字多
答案是：D
甲骨文又名什么？ A、钟鼎文 B、殷墟文字 C、龟甲文 D、商周文字
答案是：B
“听”的繁体字是“聽” A、正确 B、错误
答案是：A
“独”的繁体字是“獲” A、正确 B、错误
答案是：B
“關”的简体字是“闩” A、正确 B、错误
答案是：B
“變”的繁體字是“弯” A、正确 B、错误
答案是：B
“樹”的簡體字是“村” A、正确 B、错误
答案是：B
《说文解字》首创（ ）部首分类法 A、540部 B、六书 C、形音义 D、本义
答案是：A
《汉语大字典》收了（ ）汉字？ A、30000个左右 B、53000个左右 C、56000个左右 D、100000个左右
答案是：C
“端”对应的四角号码是多少？ A、0212 B、2012 C、2120 D、2002
答案是：A
下列哪部工具书是杨树达所作？ A、《经传释词》 B、《词诠》 C、《说文解字》 D、《文言虚字》
答案是：B
知道读音查找汉字，可采用哪种检索方法？ A、音序法 B、部首法 C、四角号码法 D、笔画笔顺法
答案是：A
下列关于语文课程性质的表述正确的有哪些？ A、综合性 B、民族性 C、实践性 D、工具性与人文性的统一
答案是：ACD
义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些？ A、全面提高学生语文素养。 B、正确把握语文教育的特点。 C、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 D、建构开放而有活力的语文课程。
答案是：ABCD
义务教育语文课程标准（实验稿）》是哪一年颁行的？ A、1999 B、2000 C、2001 D、2002
答案是：C
书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（ ）和日期5个组成部分。 A、署名 B、致辞 C、祝颂语 D、邮编
答案是：A
提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是 A、于漪 B、钱梦龙 C、宁鸿彬 D、上海育才中学
答案是：D
教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是 A、教材和大纲 B、课程标准和教材 C、教材和学生 D、课程标准和学生
答案是：C
默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（ ）。 A、更适应与低年级 B、更有助于培养口头表达能力 C、更有助于理解 D、更有利于提高对文章的感受能力
答案是：C
《语文课程标准》提出了（ ）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。 A、综合性学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、自主学习
答案是：A
“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）。 A、《唐诗三百首》《千字文》 B、《唐诗三百首》《千家诗》 C、《三字经》《百家姓》《千家诗》 D、《三字经》《百家姓》《千字文》
答案是：D
新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（ ），分别提出阶段目标。 A、学、初中两个阶段 B、初小、高小、初中三个阶段 C、义务教育一个阶段 D、1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年
答案是：D
语文新课程把一二年级的写作叫（ ） A、写作 B、习作 C、写话 D、创作
答案是：C
语文课程的基本理念之一是要积极倡导（ ）的学习方式 A、自主、独立、探究 B、自主、合作、探究 C、独立思考、勇于探究 D、自立、提问、研究
答案是：B
语文课程的基本特点是 A、思想性和文学性的统一 B、工具性和思想性的统一 C、工具性和人文性的统一 D、民族性和世界性的统一
答案是：C
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