| 显示联大系统信阳师范学院-中国社会史所有答案 |
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[简答题,9分] 简述秦汉魏晋南北朝时期存在的主要社会问题。
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答案是：（1）土地问题；（2）人口问题；（3）民族矛盾和冲突问题；（4）统治阶级内部矛盾问题；（5）还有一些社会问题不具有普遍性，是临时的或局部性的社会问题。
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[填空题,11.2分] 汉代至宋代南北方户数变化的主要因素是( )
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答案是：经济格局变化
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[填空题,11.1分] 南宋时国家的商业税收超过了农业税收，原因是( )
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答案是：政府放松了对商人经营行为的限制
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[填空题,11.1分] 《剑桥中华人民共和国史》记载“……集体农业的痕迹，大量从中国农村消失了。”在这里“消失”的原因应是( )
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答案是：家庭联产承包责任制的实行
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皇室宗族
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答案是：皇帝五服内的男性亲属是宗室成员，出了五服的，事实上也留在宗族宗室成员资格。宗室被分为王、侯，成为贵族。汉唐间，宗室有崇高爵位，经济收入丰厚，政治权力经过三阶段的变化，即汉初的势盛，两晋南北朝的仍有执秉政权现象，隋唐的基本上退出政治舞台，是个削弱的过程。但即使没有爵位和官职的宗人，仍有特权，至少没有徭役负担
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孔姓家谱
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答案是：孔氏宗族的族谱是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱。孔氏宗族视修谱为合族大事，通过修谱可以把居住分散、血缘关系相对疏远的孔氏族人组成一体，从而达到“详世系、联疏亲、厚伦谊、严冒紊、序照穆、备遗忘”的目的，修谱还可以有效地防止和清查“外孔”的渗入
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谱牒
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答案是：谱牒就是记载某一宗族主要成员世系及其事迹的档案，它以一定的形式记载了该宗族历史，其形式和内容集中了档案学、历史学和文化人类学等学科的旨要
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绅衿特权
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答案是：衿士有免除本身徭役甚至家庭免役的权力，元、明、清都有优免政策。 缙绅的优免，明朝规定以礼致仕的优免是在职官员的7／10，一般闲住的优免为在职官员的5／10。绅衿在司法上也有特权。衿士涉讼，地方官要题请学政，先革退其功名，然后才可以提审。一般性诉讼，绅士可以命家人出厅经理。绅衿是地方社会势力，绅权是一种地方权威
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[简答题,11.1分] 简述魏晋南北朝的城市社区的特点。
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答案是：（1）有规范化的建筑群和街市 （2）人口集中和数量大 （3）人口异质性强 （4）人口生活十分活跃 （5）政治活动频繁 （6）文化生活发达
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[简答题,11.1分] 秦汉魏晋南北朝时期村镇社区的特点。
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答案是：（1）人口密度低、同质性强、较少流动，特别是由于国家户籍制度的严密以及安土重迁的农业人口性格，更是造成村镇人口不易流动的原因。 （2）经济活动简单，当时主要以农作物种植业为主，家庭手工业为辅，个别地区有多种经营。 （3）风俗习惯和生活方式受传统势力影响较大，民风和风俗的内容，主要指村镇人口而言的。 （4）家庭在生活中起着重要作用，血缘关系浓厚，人际关系密切等。
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[填空题,10分] ( )是北京传统民居的代表。
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答案是：四合院
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[填空题,10分] ( )是中国第一家电视台。
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答案是：北京电视台
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[填空题,10分] 为了延年益寿，古人提出了许多的养生理论和方法，主要（）、药物养生、（）、体育健身。
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答案是：食物养生，导引养生
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绅士
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答案是：绅，又称缙绅，系致仕官僚及临时在籍侍亲、守制官员，革职回乡的官员不在其列。士，又称衿士，是科举中有功名的人，即未出仕的进士和举人、贡生、秀才、监生
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台
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答案是：罪人被罚为奴隶的，其逃亡后又被抓获的，成为陪台
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仆
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答案是：被杀戮的罪人家属，成为奴隶
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僚
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答案是：是罪人，且充当苦役，以此不同于隶
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[简答题,10分] 先秦时期社会问题的主要表现。
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答案是：其一，巨大的自然灾害；其二，君王的苛暴与贵族的奢淫；其三，绵长的民族冲突；其四，残酷的兼并战争
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[简答题,10分] 战国时期社会调控体系的新变化。
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答案是：其一，官僚政治取代贵族政治，郡县制取代分封制； 其二，常备兵制度取代民兵制； 其三，“刑无等级”与“事断于法”； 其四，因功行赏
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[简答题,10分] 简述先秦丧葬礼俗的几个步骤。
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答案是：一为招魂，二为器丧，三为殓，四为殡，五为葬，六为服丧。
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[填空题,10分] 明式家具仿效传统建筑的()，具有优美的外形，尤其是（）更为突出。
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答案是：造型立面，明式床
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[填空题,10分] 教师、（ ）、中学历史教科书、（ ）是构成历史教学过程的基本因素。
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答案是：学生 教学手段
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隶
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答案是：罪人
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舆
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答案是：无爵位的卫士，但无定额
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皂
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答案是：无爵位的卫士，但有员额的限制
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弟子员
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答案是：汉唐间各朝设立学校，学生多有免役权，自成一个等级。读书，做弟子员，成为一种身份，即免役的身份，后补官吏的地位。服徭役是平民应尽的义务，甚至于官僚家属都要承担，而学生可免，因此使他们异于常人，成为特别等级。不过由于没有其他特权，故为特权等级的最下层。读书，成为平民上升为特权等级的台阶。
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[简答题,10分] 简述先秦婚姻礼仪的六个步骤
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答案是：纳采、问名、纳吉、纳徵、请期、亲迎
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[简答题,10分] 简述春秋战国时期重要的人口思想。
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答案是：管仲：提出“定民之居，成人之事”的人口思想，即强调对被统治阶级人口进行严格的职业划分和居处限定；孔子：对定民之居，成人之事十分重视，将民食看作是团结民心，巩固政权的首要问题，提倡孝悌、养亲、敬亲，对以后人口发展有一定的积极作用；墨子：提出定民之居，成人之事的政治理想，提出早婚、非攻、与民休息、节葬、节制蓄私等增殖人口的办法；商鞅：指出人口与土地应保持一定的比例关系，提出徕民政策，注意人口管理；孟子：主张统治者推行仁政，并从社会分工的角度将人口划分为劳心者与劳力者两大社会集团；同时强调人应有道德观念。
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[简答题,10分] 中国古代对疾病的预防和控制措施主要有哪些方面
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答案是：（1）顺应节气。先民们在有所兴盛时十分重视气节的变化，并努力去顺应之。 （2）巫术的精神控制。先秦时期，“医术”的效能，往往与主观意识所产生的幻想相平行，信仰上的模糊和神秘性，要比医疗实践而取得的唱功经验更具魔力。 （3）注意公共环境卫生。形成了居住区与公共墓地分隔的制度，人畜的隔离被广泛采用，对于卫生特别重视。 （4）派遣医生巡诊及无偿施药。我国巡诊制度发轫于先秦时期。 （5）病人隔离，早在先秦时期就有了病人隔离措施。从北宋开始，出现大量官办养病机构，都有隔离病患的作用。 （6）处理尸体。尸体是病毒和细菌借以大量繁殖的最主要载体，处理尸体，即是切断疾疫流行的一个重要渠道。
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[填空题,10分] 义绝是“七出”之外，（ ）的另一个条件。
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答案是：离婚
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[填空题,10分] 庙见是古代（ ）仪式之一。
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答案是：婚礼
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[填空题,10分] （ ）是古代婚姻“六礼”的第一步。
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答案是：纳采
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采邑
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答案是：按照西周的大小宗法制，周天子是大宗，其所封的同姓诸侯，有王的兄弟和族人，它的兄弟是小宗。作为周王室的小宗的诸侯受封，其诸侯地位一般地说传给嫡长子，余子不得继承。诸侯国内需要有管理人，于是封余子为卿、大夫，授给他们土地，称为“采邑”
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大小宗法制
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答案是：宗法制度规定，嫡长子一系为大宗，馀子孙为小宗。天子之王位由嫡长子世袭，称大宗；余子对天子为小宗。诸侯之位亦由嫡长子世袭，在本国为大宗；余子对诸侯为小宗。卿、大夫、士、庶人，皆准此。
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贵族官僚（秦唐）
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答案是：秦唐间官制，相当复杂，有爵位(皇子、皇女、皇亲，功臣的封爵)、勋(荣誉称号，带有品级性)、职事官(负责行政、财务、司法、监察、教育、军事官员)、散官(有职称之官，不理实事)、品(官员的品级制度)，秩(库禄、食邑)各方面的详细规定，历朝也有不同，但相同的原则是文武分途，不似周代诸侯集文武于一身。除了乱世之外，重视文官、以文官治国。但各朝开国之初，武将立功疆场，助建天下，封以世爵，文官亦多获封。秦唐间实行文官制，文官管理从中央到地方的行政事务。
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“天子建国”
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答案是：“天子建国”的周天子，处于社会第一等级的地位，他分封诸侯，拥有王畿的土地、人民和武装、是名义上全国土地、臣民的主人，但是他没有直接治理全国人民和征收赋税的权力，没有严格意义上的专制主义中央集权制度保证他在全国实行政治、军事、经济的统治权。他拥有祭祀王室宗庙的权力，是姬姓大宗主，以宗子的地位巩固他对同姓诸侯的统治权。
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[简答题,10分] 中国古代成年礼仪的意义有哪些
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答案是：（１）成年礼标志着个体角色由“家庭角色”的转变，伴之转变而来的则是“立志”精神诉求目标的企达与实现。 （２）意味着个体被社会所接受和认可，实现由社会“哺养角色”向“创造角色”的转变，伴之转变而来的是“贱礼＂精神诉求目标的企达与实现。 （３）成年礼培育了青年的社会责任感，实现了由社会“受育角色”向“传承角色”的转变，伴之转变而来的，则是“传宗”精神诉求目标的企达与实现。 总之，冠礼也好，它们最重要的意义在于代表了社会的新陈代谢，代表了人类社会生活角色一代代的传承和接力。在新生力量进入成年之际，让他们了解自己所肩负的责任和义务，顺利实现角色的转换，这对于社会的稳定，文化的传承，无疑具有十分积极的意义。
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[简答题,10分] 简答成年礼仪的主要内容
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答案是：（１）其一是进行能力尤其是体力和勇气的测试；（２）性的允诺。性的成熟时人成熟重要标志，因而许多成年礼仪都与此有关；（３）外形的改变和装饰。许多地方的女孩子举行成年礼时都要换服装，变发型，标志着从此将开始新的成年人的生活。
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[简答题,10分] 巢居与干栏式房屋的作用有哪些
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答案是：巢居房屋与干栏式作用表现：一可避瘴气及毒虫；二可避猛兽；三可避鬼怪，巢居乃是出于某种禁忌。
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[填空题,10分] 古人在社会交往中，形成了一些特定的交际语言，大体包括尊称、（）和（）
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答案是：自谦称，礼貌语
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[填空题,10分] 中国古代的饮食结构，一直遵循（）的传统，以稻麦为主，兼吃杂粮。其食用方式有（）、（）、（）
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答案是：“五谷为养”，粥，饭，饼
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[填空题,10分] 讲述法是由（ ）运用（ ）传授知识的一种教学方法。
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答案是：教师 口头语言
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士人
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答案是：士人是中国古代文人知识分子的统称，他们学习知识，传播文化，政治上尊王，学术上循道周旋于道与王之间。他们是国家政治的参与者，又是中国传统文化的创造者、传承者。士人是古代中国才有的一种特殊身份，是中华文明所独有的一个精英社会群体
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图腾崇拜
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答案是：原始社会早期宗教形式之一。图腾是代表某一个群体的物的或人的物件。图腾一词源于印第安语，原意为“它的亲属”。早期人们都相信本部落是由某个植物或动物演变而来的，因此把某个植物或动物作为本氏族的祖先加以崇拜，叫图腾崇拜。
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燕礼
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答案是：燕礼之“燕”通“宴”，义为安闲、休息。燕礼是古代贵族在政余闲暇之时，为联络与下属的感情而宴饮的礼仪。燕礼可以是为特定的对象而举行的，如出使而归的臣僚、新建功勋的属官、聘请的贵宾等，也可以是无特殊原因而宴请群臣。由此可见，燕礼是明君臣上下相尊之义。燕礼的仪节比较简约，以饮酒为主，有折俎而没有饭，只行一献之礼，意在尽宾主之欢。
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冠礼
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答案是：冠礼，礼起源于原始社会，已有几千年的历史，汉族的冠礼具体浓郁的中国味，在汉字文化圈中最具有代表性。冠礼表示男女青年至一定年龄，性已经成熟，可以婚嫁，并从此作为氏族的一个成年人，参加各 项活动。成年礼（也称成丁礼）由氏族长辈依据传统为青年人举行一定的仪式，才能获得承认。华夏族的成年礼，为男子冠礼，女子笄礼。
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[简答题,10分] 简述中学历史教学法研究的对象。
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答案是：（1） 研究中学历史教学的目的。 （2） 研究中学历史教学的内容。 （3） 研究中学历史教学的原则。 （4） 研究中学历史教学的方法。 （5） 研究中学历史教学的教具设备。
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[简答题,10分] 简述历史知识的特点
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答案是：（1） 史和论的高度统一性。（2） 过去性。 （3） 具体性。 （4） 综合性。 （5） 历史科学诸特点之间的辩证关系。
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[简答题,10分] 简述怎样运用历史教学大纲
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答案是：（1） 通读大纲，领会总说明中的各个部分，以便对基本精神、基本问题有比较全面的理解和深刻的领会。 （2） 学习关于教学内容的说明。 （3） 在备课时把大纲和教科书结合起来，互相参证。
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[填空题,10分] 教师、（ ）、中学历史教科书、（ ）是构成历史教学过程的基本因素
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答案是：学生 教学手段
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[填空题,10分] 中学教学计划是（ ）颁发的（ ）计划。
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答案是：国家颁发 指令性
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[填空题,10分] 教学原则是根据一定的（ ）和对于教学过程的规律性的认识而制定的指导（ ）的基本要求。
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答案是：教学目的 教学工作
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洗三
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答案是：“洗三”是中国古代诞生礼中非常重要的一个仪式。婴儿出生后第三日，要举行沐浴仪式，会集亲友为婴儿祝吉，这就是“洗三”，也叫做“三朝洗儿”。“洗三”的用意，一是洗涤污秽，消灾免难；二是祈祥求福，图个吉利。 民间传说，婴儿系送子娘娘所送，出生三日，她要亲临凡间察看。若小儿精神饱满，身体健壮，家中喝喜酒，吃寿面，便认为主人疼爱孩子，可放心离去。反之，则认定主人不爱小儿，便随即带走（即婴儿夭亡）。世人畏之，故有“洗三”之举，世代传承。
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摸秋
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答案是：在我国的许多地区，中秋之夜流行着摸秋的习俗。据清代梁绍壬《两般秋雨?随笔》中记载：“女伴秋夜出游，各于瓜田摘瓜归，为宜男兆，名曰摸秋。”那些结婚后未生育的女子，中秋之夜会乘着月光，在小姑子或其他女伴的陪同下，到别人家的田中去偷摘瓜豆。因为民间相传，摸到南瓜的，即可生男孩，因为“南”与“男”谐音，摸到扁豆则生女孩，因为扁豆也称“娥眉豆”。而这一夜，瓜豆之主非但不责怪“偷摘”者，反而以此为乐。
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五子衣
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答案是：旧时男女结婚，有女儿出嫁不穿母家一根纱的习俗，因而出嫁时，男家要备单、夹、棉衣五套，名为“五子衣”，有祝“连生贵子”之意。“五子衣”上衣3件(衬褂、外褂、夹袄或棉袄)，下衣2件(衬裤，夹裤或棉裤)。其质料因贫富而异。裁制新夫妇的衣、被、帏、帐时，长度须带零头半寸。“半”、“伴”同音，取“作伴终身、白头偕老”之意。出嫁的姑娘要做“十子鞋”，即用红线在鞋上绣上10个小孩图样，一则显示手巧，二则祝多子多孙。拜堂时，新娘要穿红布做成的“踩堂鞋”。建国后，“五子衣”、“踩堂鞋”等渐被淘汰，代之以新式服装和其它“彩礼”。
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撒帐
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答案是：撒帐婚仪起源于汉朝。《事物原始》说：“李夫人初至，帝迎入帐中共坐，欢饮之后，预戒宫人遥撒五色同心花果，帝与夫人以衣裾盛之，云得果多，得子多也。”将五色果撒向帐中，帐中的汉武帝与夫人以衣裾接往怀中，其意义在于感应五色果的生殖力量，以早生贵子。撒帐，则是以帐中婚床或帐中新婚夫妇为对象的，中心活动是将抛撒物撒向婚床，以使得新婚夫妇感应抛撒物的生殖力量而生子。
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[简答题,10分] 简述中国传统信仰习俗的特点
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答案是：①信仰心理上的不虔诚性、功利性 ②信仰对象上的多样性、多重性 ③信仰意识上的伦理、人文色彩 ④信仰意识上的巫术、神秘色彩
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[简答题,10分] 简述中国古代的婚嫁仪式与程序
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答案是：仪式：说媒 、批八字与推生肖 、定聘、送礼、迎亲 、拜堂 、闹洞房 。 程序：三书六礼 、换庚谱 、过文定 、过大礼 、安床 、嫁妆、 上头 、迎亲 、出门 、过门 、三朝回门 。
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[简答题,10分] 简述古代饮食制度的演变
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答案是：从分食到合食。 ①从商周至唐初实行分食制； ②唐代中后期开始出现合食制，至宋代逐渐普及； ③合食制的出现与高桌大椅的关系。
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[填空题,10分] 中学历史教学任务总的来说有三项，即（），思想教育和（ ）。
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答案是：知识教育
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