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以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（ ）
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“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的 （ ）
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在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是 （ ）
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提出“泛智教育”的著名思想家是 （ ）
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古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是 （ ）
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《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了 （ ）
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在西方，最早的教育工作者被称为（ ）
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主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是 （ ）
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在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是 （ ）
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下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是 （ ）
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洛克主张绅士教育应在什么中实施 （ ）
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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )
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教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（ ）
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在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( )
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对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( )
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“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明 （ ）
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古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么 （ ）
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“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张 （ ）
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我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在 （ ）
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著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的 （ ）
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我国《义务教育法》颁布于哪一年 （ ）
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教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于 （ ）
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汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作 （ ）
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