| 显示青书学堂系统平顶山学院-学前教育-学前儿童美术教育所有答案 |
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32. (问答题) 运用情景观察法进行教学时,要注意哪些问题?(本题8.0分)
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答案是：答案: 运用情景观察法进行教学时要注意以下几个方面:
(1)让学前儿童养成观察的习惯,培养观察的兴趣;
(2)用巧妙的提问引导儿童将旧有经验与新经验融合;
(3)使学前儿童逐步掌握观察的方法。
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31. (问答题) 在引导儿童进行泥工活动中教师应注意哪些问题?(本题8.0分)
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答案是：答案: 引导儿童进行泥工活动中教师应该注意以下几个方面:
(1)了解泥工活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。
(2)在大班彩塑活动时,引导儿童对自己制作的泥工作品进行着色描绘,美化作品。
(3)评价泥工作品时不应把重点放在作品的精确与细致上,而应注重儿童泥工操作的过程及作品整体的稚拙感。
(4)妥善处理儿童的泥工作品。
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30. 关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是( )(本题2.0分)
A. 应让幼儿对某些名画有初步的印象
B. 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C. 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D. 应让幼儿能开展高
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答案是：答案: D
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29. 运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )(本题2.0分)
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
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答案是：答案: A
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28. 在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于( )(本题2.0分)
A. 点状材料
B. 线状材料
C. 面状材料
D. 块状材料
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答案是：答案: B
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27. 包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )(本题2.0分)
A. 审美型人格
B. 冲突型人格
C. 独立型人格
D. 功利型人格
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答案是：答案: A
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26. 《幼儿园工作规程》将美育目标规范为:“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。”(本题2.0分)
A. 热爱美
B. 发现美
C. 表现美
D. 理解美
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答案是：答案: C
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25. 不属于学前儿童立体手工活动的是( )(本题2.0分)
A. 折纸
B. 染纸
C. 废旧材料制作
D. 果蔬制作
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答案是：答案: B
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24. 属于面料材料的一组为( )(本题2.0分)
A. 草棒和高粱秆
B. 牙膏盖和谷物
C. 泥和纸盒
D. 羽毛和树叶
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答案是：答案: D
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23. 哥仙修泰纳把儿童画分为( )(本题2.0分)
A. 三个阶段
B. 四个阶段
C. 五个阶段
D. 七个阶段
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答案是：答案: C
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22. 对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中( )(本题2.0分)
A. 审美感知目标的要求
B. 审美情感目标的要求
C. 审美创造目标的要求
D. 年龄目标的要求
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答案是：答案: B
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21. 你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?( )(本题2.0分)
A. 画得象真的一样
B. 画得和老师的范画一样
C. 画面干净,涂色均匀
D. 作画自由、大胆,有感情
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答案是：答案: D
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20. 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是( )(本题2.0分)
A. 描述、讨论、解释
B. 讨论、解释、说明
C. 描述、解释、评价
D. 对话、解释、评价
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答案是：答案: C
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19. 中班幼儿手工发展大致处于( )(本题2.0分)
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
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答案是：答案: B
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18. 教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶,多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”,体现了美术教学中的( )(本题2.0分)
A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 联想迁移法
D. 语言描述法
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答案是：答案: D
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17. 被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱者是( )(本题2.0分)
A. 福禄倍尔
B. 西泽克
C. 陈鹤琴
D. 山本鼎
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答案是：答案: B
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16. 依据艺术形象的存在方式分类,美术是一种( )(本题2.0分)
A. 时间艺术
B. 空间艺术
C. 综合艺术
D. 时空艺术
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答案是：答案: B
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15. 15个月的孩子会进行( )(本题2.0分)
A. 无意识涂鸦
B. 有控制的涂鸦
C. 圆形涂鸦
D. 命名涂鸦
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答案是：答案: A
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14. 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是( )(本题2.0分)
A. 构思与意图——设计与制作——装饰
B. 设计——制作与构思——装饰
C. 制作——设计与构思——装饰
D. 意图——构思与设计——制作与装饰
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答案是：答案: D
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13. 中班幼儿手工发展大致处于( )(本题2.0分)
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
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答案是：答案: B
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12. 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是( )(本题2.0分)
A. 观察
B. 游戏
C. 语言
D. 造型
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答案是：答案: B
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11. 依据艺术形象的审美方式分类,美术是一种( )(本题2.0分)
A. 视觉艺术
B. 听觉艺术
C. 视听艺术
D. 综合艺术
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答案是：答案: A
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10. 属于立体手工活动的是( )(本题2.0分)
A. 折纸
B. 剪贴
C. 染纸
D. 粘贴
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答案是：答案: A
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9. 以下材料属于块状材料的是( )(本题2.0分)
A. 草棒和高粱秆
B. 牙膏盖和谷物
C. 泥和纸盒
D. 羽毛和树叫
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答案是：答案: C
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8. 布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后,分为( )(本题2.0分)
A. 三个时期
B. 四个时期
C. 五个时期
D. 七个时期
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答案是：答案: A
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7. “能使用主观色彩,表现自己的感情和幻想”是美术教育中( )(本题2.0分)
A. 审美情感目标的要求
B. 审美感知目标的要求
C. 审美创造目标的要求
D. 年龄目标的要求
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答案是：答案: C
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6. 在学前儿童手工发展的哪个阶段,其泥塑作品主要体现为浮雕式?( )(本题2.0分)
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 象征期
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答案是：答案: B
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5. 大班幼儿手工发展大致处于( )(本题2.0分)
A. 无目的的活动期
B. 基本形状期
C. 样式化期
D. 意图期
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答案是：答案: C
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4. 幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园( )(本题2.0分)
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
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答案是：答案: D
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3. 适合染纸的材料是( )(本题2.0分)
A. 油画颜料
B. 国画颜料
C. 丙烯颜料
D. 油彩
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答案是：答案: C
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2. “能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的( )(本题2.0分)
A. 审美情感目标
B. 审美创造目标
C. 审美认知目标
D. 审美表现目标
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答案是：答案: B
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1. 依据艺术的物化形式分类,美术是一种( )(本题2.0分)
A. 实用艺术
B. 动态艺术
C. 静态艺术
D. 动静艺术
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答案是：答案: C
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