| 显示联大系统安阳师范学院儿童舞蹈创编所有答案 |
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简述形体艺术体操得价值
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答案是：(1)增进健康,塑造健美体形 (2)促进灵敏,协调素质得发展(3)实施美育教育,提高鉴赏能力 (4)发展智力,培养观察技艺、想象、思维、创造能力 (5)培养联系着得个性,完善心理,增强合作意思
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幼儿舞蹈编导的专业要求？
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答案是：需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力
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幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外，还需要哪些方面的素养要求？
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答案是：需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。
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幼儿舞蹈题材的种类有哪些，请举例说明？
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答案是：（1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆 （2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言 （4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化
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“结构”是将众多的生活现象加以浓缩，再现为__________的手段，它是作品形象表现的一个基本构造方法，也是__________________转化为艺术作品的重要关键
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答案是：艺术形象|生活体验或观察感知
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________，建立在现实生活的基础上，是对生活的概括和提炼。
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答案是：想象
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舞蹈的结构形式大体可分为两大类：一类是_________，另一类是_______。
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答案是：纵向结构法|横向结构法
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舞蹈题材有_________和_________两种解释。
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答案是：广义|狭义
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舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。
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答案是：舞蹈作品|生活内容
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舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。
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答案是：创造性思维|实际编舞技能
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创作幼儿舞蹈，是________的过程，也是_______的体现。
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答案是：艺术想象|形象思维
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舞蹈编导，是舞蹈作品的_________，也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。
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答案是：作者|导演
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舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。
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答案是：综合性很强|极为复杂而细致
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____________，是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。
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答案是：创作中的构思
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想象是构成__________的主要因素，也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。
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答案是：舞蹈创作|舞蹈编导
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音乐的时间单位是音调和节奏，舞蹈则是________和________。
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答案是：姿态|动作
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______，建立在现实生活的基础上，是对生活特点的概括和提炼。
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答案是：想象
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舞蹈创作需要以生活为__________，以舞蹈形象来进行__________。
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答案是：基础|思维
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幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。
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答案是：声|色|行
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（）是腿的屈伸训练，主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力，为舞蹈中的弹跳打下良好的基础
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答案是：蹲
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舞台美术包括服装、（）、道具、布景、（）等。
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答案是：化装|灯光
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身段指演员在舞台表演或训练中，各种舞蹈的（）的统称。
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答案是：形体动作
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扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体（）的一种训练。
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答案是：自然体态
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舞蹈通过节律化、（）和（）的人体动作塑造艺术形象。
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答案是：构图造型化|表情化
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幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么？
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答案是：第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞； 第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品； 第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
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简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么？
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答案是：幼儿正处在以形象思维为主的阶段，易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。优美的舞蹈动作能主动体现音乐的意境，在幼儿的心里，舞蹈是“看得见”的音乐，音乐是“听得见”的舞蹈。
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“踢踏”的动律特点是什么？
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答案是：答：“踢踏”的动律特点是膝部松弛、而富有弹性的颤动，膝、踝关节灵活敏捷，上身动作较少，舞蹈时上身松弛协调。
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蒙古族民间舞的动作具有哪些特点？
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答案是：答：蒙古族民间舞的动作具有柔韧、刚健、剽悍之美的特点，主要为“腕”、“肩”、“马步”的动作。在舞蹈时手掌与腕平直，手腕随着音乐节拍上提、下压，脆韧相尽。肩部动作丰富，随着情绪而变化，有节奏鲜明的“硬肩”，内在韧劲的“柔肩”，轻松愉快的“笑肩”，洒脱幽默的“耸肩”和俊俏灵活的“碎抖肩”。步伐繁多的“马步”，模仿马的各种动作，多姿多彩，形象生动。
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维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?
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答案是：维吾尔族舞蹈的动作特点，是擅长于头部和手腕的运用，通过移颈、摇头，手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作，以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态，再加上眼神的巧妙配合，使舞蹈色彩浓郁，别具一格。
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形体训练得特点:()
A.形体训练得群众性
B.形体训练得长期性
C.内容与方法得多样性
D.形体训练得艺术性
E.培养集体观念与竞争意思性
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答案是：ABCD
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舞蹈得社会功能:()
A.社交功能
B.审美功能
C.社会控制功能
D.娱乐功能
E.艺术鉴赏力功能
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答案是：ABCD
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体育舞蹈教师得素质与修养包括:()
A.德
B.智
C.体
D.心
E.质
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答案是：ABCDE
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体育舞蹈得竞赛特点:()
A.主持人制
B.比赛与表演结合
C.“淘汰法”与“顺位法”结合得比赛方法
D.评判特点
E.单淘汰制
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答案是：ABCD
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体育舞蹈音乐欣赏得方法:()
A.对音乐无言得听辨能力
B.对音乐得整体感受力
C.对音乐得记忆能力
D.了解音乐所表达得思想内容
E.对音乐个性得分析能力
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答案是：ABCE
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形体训练可以通过控制()等可变因素,从而使身体更健美。()
A.肌肉
B.呼吸
C.脊椎
D.意识
E.脂肪
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答案是：AE
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人体体形美所包含得基本要素为()。
A.均衡
B.开度
C.对比
D.曲线
E.对称
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答案是：ACDE
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形体基本素质练习就是形体训练得重要内容之一,通过大量得联系,可对人体得肩、胸、腰、腹、腿与背等部位进行训练,以提高人体得()。
A.协调能力
B.平衡能力
C.支撑能力
D.审美能力
E.柔韧能力
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答案是：CE
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舞蹈得分类:()
A.民间舞
B.芭蕾舞
C.现代舞
D.流行舞
E.古典舞
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答案是：ABC
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形体健美操得作用:()
A.改善体形体态,矫正畸形;
B.培养高雅得气质与风度
C.增强体质,全面提高身体素质
D.促进灵敏、协调素质得发展
E.改善内障功能,促进吸收剂消化系统
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答案是：ABC
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瑜伽得呼吸方式:()
A.口吸式
B.胸式呼吸
C.鼻吸式
D.腹式呼吸
E.完全呼吸
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答案是：ABDE
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擦地就是整个腿部训练中得基本动作,它训练()得力量,可以增强肌肉得能力,就是由浅入深运动全身得有小动作。()
A.腿部
B.髋部
C.后背
D.脚背
E.脚腕
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答案是：DE
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单腿蹲:通过单腿屈伸()得力量,增加髋、膝、蹲得柔韧性与稳定性,使腿得肌肉更加协调有力,达到修饰腿型得目得。()
A.髋部
B.背部
C.腰部
D.膝部
E.股四头肌
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答案是：ACE
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体育舞蹈得特点:()
A.群众性
B.流行性
C.规范性
D.观赏性
E.体育性
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答案是：ABCDE
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体育舞蹈教学中得音乐个性:()
A.节奏分明
B.热情奔放
C.音律宽广
D.旋律优美
E.风格突出
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答案是：ADE
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体育舞蹈得编排要素:()
A.动作要素
B.服装要素
C.时间要素
D.空间要素
E.音乐要素
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答案是：ACDE
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团体舞编排得基本要领:()
A.音乐得选择
B.动作组合得编排
C.舞种得选择
D.队形得编排
E.队员得确定
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答案是：ABD
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拉丁舞得引导可分()为两种方式。
A.意识引导
B.肢体引导
C.重心引导
D.形态引导
E.相互引导
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答案是：BD
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体操得特点:()
A.体操得内容丰富,形式多样,易于普及
B.体操能全面得与有重点得锻炼人体
C.体操有一定得艺术性
D.体操能提高人体得反应能力与平衡能力
E.体操能开发思维、增强集体主义精神
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答案是：ABC
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体育舞蹈得分类:社会体育舞包括(),竞技体育舞蹈包括标准舞、拉丁舞、团体舞。()
A.蹈社交舞蹈
B.自娱舞蹈
C.健身舞蹈
D.教育舞蹈
E.广场舞蹈
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答案是：ABCD
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《快乐的啰嗦》在（）年“中华民族20世纪舞蹈经典”评比中获作品金像奖。
A.1993
B.1995
C.1994
D.1992
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答案是：C
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《飞天》在1955年第五届世界青年与学生和平友谊联欢节上获舞蹈比赛（）。
A.铜奖
B.金奖
C.银奖
D.优秀奖
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答案是：A
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《摘葡萄》在1959年（）第七届世界青年与学生友谊联欢节上获舞蹈比赛金质奖。
A.莫斯科
B.凡尔赛
C.西班牙
D.维也纳
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答案是：D
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在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有（）种结构形式。
A.一种
B.二种
C.三种
D.四种
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答案是：C
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以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是（）
A.舞蹈短句练习
B.基础舞步
C.舞蹈游戏
D.律动训练
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答案是：A
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（）是整个舞蹈创作的中心环节。
A.构思
B.选材
C.排演
D.编舞
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答案是：D
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下面选项中属于编舞手法的是（）
A.叙事
B.美化
C.抒情
D.拟人
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答案是：B
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线（条）移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同，当线（条）向后移动时的情感倾向性是（）
A.延伸
B.开阔
C.临近
D.持续
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答案是：D
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构思分别有叙事性构思、情绪性构思、（）和音乐性构思。
A.意境性构思
B.动作性构思
C.场景性构思
D.抒情性构思
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答案是：A
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（）是继《红色娘子军》之后的又一部中国民族芭蕾的奠基作品之一。
A.《送军鞋》
B.《红绸舞》
C.《白毛女》
D.《葵花舞》
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答案是：C
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创作演出工作分为（）阶段。
A.二个
B.三个
C.四个
D.五个
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答案是：C
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