| 显示联大系统信阳师范学院-现代汉语语法修辞专题所有答案 |
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[填空题,2.8分] 现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______
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答案是：阴|阳|平缓响亮|上|去|曲折凝重
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[填空题,2.7分] 词语修辞就是指______的过程
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答案是：选择和锤炼词语
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[填空题,2.7分] 修辞的要求是______、______、______、______。
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答案是：准确|鲜明|精练|生动
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[填空题,2.7分] 修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。
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答案是：联系|区别
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[填空题,2.7分] 修辞的原则是____________、____________
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答案是：适应内容|切合语境
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[填空题,2.7分] 学习修辞，能够____________，还能够____________
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答案是：提高说话写作的能力|提高理解和鉴别作品的能力
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[填空题,2.7分] 修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______
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答案是：同义句式
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[填空题,2.7分] ______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等
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答案是：准确|精练|鲜明|生动
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[填空题,2.7分] 汉语修辞学是一门__________________的语言学分科
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答案是：古老而又年轻
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[填空题,2.7分] 词类话用是指________________________
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答案是：为了取得形象传神效果而故意突破常规，临时改变词性
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[填空题,2.7分] 词语的色彩，一般是指词的______和______
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答案是：感情色彩|语体色彩
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[填空题,2.7分] 修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。
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答案是：语言本身环境（小语境）|社会环境（大语境）
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[填空题,2.7分] 学习修辞，一要____________，二要____________。
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答案是：端正对形式和内容关系的认识|注意结合实践
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[填空题,2.7分] 词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______
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答案是：意义|声音|密切联系|相辅相成
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[填空题,2.7分] 现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力
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答案是：叠韵|叠音|拟声词
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[填空题,2.7分] 词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______
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答案是：配合妥帖
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[填空题,2.7分] 韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______
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答案是：押韵|韵脚|韵字
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[填空题,2.7分] 押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式
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答案是：偶韵|随韵|排韵
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[填空题,2.7分] 把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________
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答案是：散句
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[填空题,2.7分] ______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生
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答案是：1932|陈望道|修辞学发凡
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[论述题,2.7分] 什么是借代？借代有哪些主要类型
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答案是：借代的种类大致有这些|以属性代整体、以材料代替整体、以工具代整体、以部分代整体、以服饰代本体|以人代物、以行为代本体|以官名代本体等.
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[论述题,2.7分] 简述修辞与语音、词汇、语法的关系
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答案是：修辞的重要原则是内容决定形式，形式和内容要完美地统一。|因为如果不顾内容的修辞，就会片面地讲究形式美|，单纯地追求华丽词藻。而只有好的内容，而没有优美的形式来表达，|也不容易流传开来，这说明了形式对内容的重要影响
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[论述题,2.7分] 借代的主要表达作用有哪些
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答案是：借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词|使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子形象具体.通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法.被替代的叫“本体|,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替.作用恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果|借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情.
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[论述题,2.7分] 什么是夸张？夸张有哪几种
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答案是：夸张可分为两类、三种形式,即"普通"类和"超前"类,普通类又可分为三类,即扩大夸张,缩小夸张,超前夸张：| 1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式.例如：蜀道之难,难于上青天.| 2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式.例如：一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半.现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果.| 3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式.例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面包子的香味来了.” 又如 宋·范仲淹《御街行》中的 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪也是这个意思
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[论述题,2.7分] 下面句子有没有毛病？请加以分析，并改正。“他是我国著名的画家，他画的鸟只差不会飞，画的虫只差不会爬
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答案是：这是错误使用双重否定句的例子。|否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句，双重否定句实际表示肯定的意思。运用双重否定句如果不注意，就可能把意思弄反。|在这句话中，“只差不会飞”意思就是会飞了，“只差不会爬”意思就是会爬了，句子错误地使用双重否定句，句子的意思和作者要表述的意思正好相反。改为：他是我国著名的画家，|他画的乌只差会飞，画的虫只差会爬
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[论述题,2.7分] 运用比喻应注意哪些问题
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答案是：
①喻体要常见、易懂.比喻用喻体表示本体,如果喻体不是读者熟知的事物,就达不到比喻的目的| ②比喻要贴切.必须对喻体和本体的共同点作认真的分析概括|如果忽视了这个共同点信手拈来,就容易在比喻的运用中喻而不当|制造不伦不类的语言垃圾.
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[论述题,2.7分] 举例说明什么是整句和散句，它们有什么不同的适用场合和修辞效果
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答案是：整句和散句是就句子的结构形式分出来的类别|.整句是指结构相同或相近,形式整齐的句子.|散句是指结构不一致,形式参差的句子.两种句式具有不同的风格,|使用整句有整齐之美,使用散句则有错落之美
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[论述题,2.7分] 举例说明口语句式和书面语句式的主要区别
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答案是：①口语句式结构比较松散,短句多,书面语句式结构比较严紧,较多使用附加成分和并列成分|②书面语句式因为要求严密的逻辑性,关联词语往往用得多一些|③书面语比较讲究句子的锤炼,有时沿用一些文言句式|④在运用的词语方面,也具有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成,书面语句式大都由文雅的书面语词组成
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[论述题,2.7分] 比喻的主要表达作用有哪些
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答案是：1.用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染——可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,|给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.|2.对道理进行比喻——用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简|,帮助人们深入的理解.并使语言生动形象,富有文采.
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[论述题,2.7分] 举例说明什么是主动句和被动句及其各自的表达作用
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答案是：主动句中主语是谓语动作或行为的发出者，被动句中主语是受谓语动作支配的，是受动者。主动句和被动句有不同的表达作用。 示例： |（1）（闺土）终于被他父亲带走了（被动句） （2）闺土的父亲把闺土带走了。（主动句） （3）他（卢进勇）用颤抖的手指打开了那个党证。（主动句） |（4）那个党证被卢进勇用颤抖的手指打开了。（被动句） 简析： 两句表达的意思相同，但是（1）句强调了闺土的走是被迫的，虽然迅哥儿急得大哭，闺土也躲到厨房里，哭着不肯出门，但他还是被带走了，用被动句更能突出两个少年真挚深厚的感情。如果用（2）句，意思就变成了叙述闺土的父亲做了什么事，这显然不是作者的原意。（3）句和（4）句表达的意思相同，但|（3）句强调的是卢进勇终于完成了无名战士的重托而表现出的激动的心情。如果用（4）句，就变成了交代党证是由谁打开的，和原文意思不符
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[论述题,2.7分] 什么是比喻？比喻有哪些基本类型
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答案是：(1)明喻.本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”、“一样”等词配合.明喻的典型形式是：甲像乙.例如：叶子出水限高,像亭亭的舞女的裙|(2)暗喻.本体喻征都出现,中间用喻词·,”是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词|暗喻的典型形式为：甲是乙.例如：更多的时候,乌云四合,层峦叠蟑.除此暗喻还有许多变体值得注意：①本体和喻体是修饰关系.例如：从喷泉里喷出来洋,（“花”修饰“海洋”）| ②本体和喻体是注释关系.例如：我爱北京——祖国的心脏.(3)借喻.不出现本体,直接叙述喻体.借喻的典型形式为甲代乙.例如：独有英雄驱虎豹,更元豪杰怕熊婴～傅喻.连用几个比喻共说明一个本体.例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了,正如盖房子首先要打好图样,作战首先要订好计划一样.
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[论述题,2.7分] 什么是语境？它与修辞手段的运用有什么关系
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答案是：一，修辞是语境的基础（一）语境为文章语言的修辞提供可能性|一个词语、一个句子离开了特定的语境，孤立地看，它们能表达的就是词典上解释的字面上的逻辑意义，但是，当一个词语、一个句子放在具体的语境中，却可能在意义上发生变化，所以要想正确理解这个词语和句子在文章中的具体含义，就必须依靠语境。|（二）语境对文章语言赋予特定的感情色彩 离开语境，文章的语言就呈现不出丰富的感情色彩，离开语境，读者也很难理解到文章语言的确切含义。二、语境制约修辞 （一）语境对词语的制约 语境制约修辞的选择，语境决定词语的选择。有些词语的含义只有细微的差别，可以因语境而改换词语，也可以因语境而变通词语，在运用时就要特别注意它们之间的差异，特别是动词和形容词之间的差异。|（二）语境对句子的制约 在修辞格的运用中，只有适合于具体语境的语句，才能让读者准确地把握人物的思想性格，才能顺利沟通，产生呼应，引起共鸣，达到预期的修辞效果。语境对句子的制约，主要是对句型、句子结构、韵律节奏等方面的制约。 （三）语境对修辞手段的制约 汉语的修辞手段是多样的，从语音到词汇到句式还有修辞的核心手段——修辞格，都有着供人们选择的广阔余地。而选择什么样的手段去修辞、怎样去修辞，绝不是随心所欲，它同样要受语境的制约
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[论述题,2.7分] 什么是比拟？比拟和比喻有何区别
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答案是：比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解,就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释| (一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地惑知事物.比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)|写甲事物,或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物.乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在,于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了,当然就增添了语言的生动性.由此可见,比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们之间的不同特性,使两体融为一体|,(二)比喻与比拟的句式结构不同.比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成.借喻虽然不出现喻词和本体,但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻.不管是哪一种比喻,始终都有喻体；比拟句主要是借助想象,将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态,不论是拟人,还是拟物,始终都无拟体
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[论述题,2.7分] 举例说明长句和短句各有什么修辞作用
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答案是：长句和短句各有修辞效果。|长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴。政论文、科技文、文学评论及文学作品中描写自然景物或人物的心理状态多选用长句。|短句的修辞效果是短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强，能简明扼要地叙述事实，简洁生动地表现人物、事物的迅速变化，|表达作者（人物）紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气。高明的作者往往是长句、短句兼用，错落有致，各尽其妙
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[论述题,2.7分] 试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。
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答案是：修辞学是研究提高语言表达效果的；逻辑学是研究人们的思维形式和规律，因语言和逻辑有密切关系，所以修辞与逻辑有密切关系|由于修辞的需要，语言的表达可以在形式上突破思维规律的某些限制|有些修辞丰收很难按逻辑尺度去衡量；防止歧义和误解是修辞应当注意的一个问题|修辞应注意要防止片面追求辞藻华丽或不恰当丰收运用修辞而忽略了语言的准确性以致造成不合逻辑的现象；在修辞中应注意句子或一般文章内部逻辑关系失当；二者既对立统一又相依相辅
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[论述题,2.7分] 什么是修辞？什么是修辞学
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答案是：语言学的一门学科。|研究提高语言表达效果的规律，即如何依据题旨情境。运用名种语文材料、各种表现手法，来恰当地表达思想和感情，揭示修辞现象的条理、|修辞观念的系统，|指导人们运用和创造各种修辞方法怜恰当地表现所要传达的内容。修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法
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[论述题,2.7分] 结合自己的语言实际，谈谈如何学习修辞学
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答案是：在如何学好修辞学的问题上，|要强化以下三点认识：|一、修辞，人人都要讲究，并非少数人的事二、不要担心修辞同逻辑打架三、慎重对待修辞中的逻辑问题，|力求避免违反逻辑的错误
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[填空题,10分] 言辞选择的主要动因是追求表意的准确、（ ）和（ ）
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答案是：生动，特效
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[填空题,10分] 语法研究的两个三角，“小三角”是指（ ）；“大三角”是指（ ）
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答案是：表、里、值， 普、方、古
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[填空题,10分] 句群有三个基本特征：第一，（ ）；第二，（ ）；第三，连贯性
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答案是：超句性，向心
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[填空题,10分] 修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、（ ）、（ ）三方面去探索规律
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答案是：修辞理论 ， 语体风格
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[填空题,10分] 修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做（）
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答案是：同义句式
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[填空题,10分] 现代汉语中的双声词（）、（）、（）等在语言上都很富有表现力
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答案是：叠韵，叠音，拟声词
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[填空题,10分] 词类话用是指（）
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答案是：为了取得形象传神效果而故意突破常规，临时改变词性
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[填空题,10分] 词语的色彩，一般是指词的（）和（）
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答案是：感情色彩，语体色彩
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[填空题,10分] 词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否（）
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答案是：配合妥帖
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是非问
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答案是：要示作“是”或“不是”的回答。句末用语气“吗”或“吧”“啊”
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[填空题,10分] 词语修辞就是指（）的过程
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答案是：选择和锤炼词语
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[填空题,10分] 修辞与语音、词汇、语法既有（）又有（）
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答案是：联系，区别
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[填空题,10分] 学习修辞，能够（），还能够（）
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答案是：端正对形式和内容关系的认识，注意结合实践
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[填空题,10分] .修辞活动要求十分适合语境，不但要适合（），还要适合（）
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答案是：提高说话写作的能力，提高理解和鉴别作品的能力
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[填空题,10分] 修辞的原则是（）（）、（ ）（ ）
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答案是：适应内容，切合语境，语言本身环境，社会环境
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[填空题,10分] 修辞的要求是（）、（）、（）、（）
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答案是：准确，鲜明，精炼，生动
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语素
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答案是：意义的最小语法单位
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单位语法实体
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答案是：是表现为若干个音节单位的语法实体。包括语素、词、短语、小句、复句、句群等。也就是通常所说的语法单位
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祈使句
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答案是：表示命令或请求的句子，用来命令、要求、希望别人做什么事或者不做什么事。祈使句一般用降调
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[简答题,10分] 举例分析叠音的修辞作用
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答案是：（1）语意鲜明突出。（2）表情细致生动。（3）语音和谐流畅。举例略
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[填空题,10分] 现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类，阴平、阳平为平声，上声、去声为
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答案是：仄声
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[填空题,10分] 1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著
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答案是：《语法修辞讲话》
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[填空题,10分] 顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓
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答案是：连珠
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