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显示国家开放大学系统国家开放大学心理健康教育概论1所有答案
以下属于投射测验的是( ) 多选题 (4 分) 4分 A. Y-G 个性测验 B. 罗夏测验 C. 主题统觉测验 D. 画人测验
答案是：BCD
加工自动化能有效解决( )问题。 多选题 (4 分) 4分 A. 心理资源短缺 B. 信息加工效率低下 C. 信息加工错误率高 D. 对环境适应不良
答案是：AB
引起无意注意的因素包括( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 刺激强度 B. 刺激物与环境中其他物体的差异 C. 刺激物的相对运动 D. 感知者的情感、兴趣需要
答案是：ABCD
明适应过程导致( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 视感受器感受性提高 B. 视感受器感受性下降 C. 视感受器阈限提高 D. 视感受器阈限下降
答案是：BC
暗适应过程导致( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 视感受器感受性提高 B. 视感受器感受性下降 C. 视感受器阈限提高 D. 视感受器阈限下降
答案是：AD
性别角色社会化带来的结果是男女在交往、言语技能、社会认知、问题解决策略等多方面产生差异。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
权威是一种制度化了的权力,它包括团体规范与领袖意志。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
班杜拉认为，侵犯性行为是通过有意的观察学习而习得的。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
个人的认知、移情、个人品质以及年龄与性别等都会对他的利他行为产生影响。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
气质虽具有稳定性也具有可变性的特征。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
个体的态度形成与转变过程，都要经历从服从到同化到内化这一复杂的过程。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
自我意识是伴随着个体身体生长发育成熟而产生和发展起来的，是个体对于所有属于自己身心状况的认识。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
人们对于相同的刺激会得出相同的认知结果。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
影响社会认知的因素有很多，其中最主要的是认知者、被认知者。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
下列哪个选项是第二信号系统的条件反射（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 望梅止渴 B. 望而生畏 C. 谈梅生津 D. 见虎色变
答案是：C
学生回答选择题时的记忆活动主要是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆
答案是：C
从需要的角度看，人的情感主要与下列哪种需要相联系（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 生理需要 B. 机体需要 C. 安全需要 D. 社会性需要
答案是：D
遗传素质是能力发展的（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 社会条件 B. 主观心理条件 C. 环境因素 D. 自然前提
答案是：D
当人们看见“天安门”三个字时，头脑中浮现出过去见过的天安门城楼的形象， 该形象是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 后表 B. 表象 C. 想象 D. 再认
答案是：B
根据需要起源的不同，可把需要分为（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 物质需要与精神需要 B. 生理需要与社会需要 C. 成就需要与交往需要 D. 爱与归属的需要
答案是：B
用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性
答案是：A
人类思维的核心是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 动作思维 B. 形象思维 C. 抽象逻辑思维 D. 具体思维
答案是：C
“强、均衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质
答案是：C
“狼孩”的心理障碍的主要原因是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 遗传因素 B. 缺乏营养 C. 狼的影响 D. 缺乏社会性刺激
答案是：D
特征分析理论比原型匹配理论、模板匹配理论优越在于( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 它更形象 B. 它是一种得到部分验证的神经结构模型 C. 它更灵活 D. 它更复杂
答案是：BC
下列哪几项属于人的个性倾向性( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 兴趣 B. 需要 C. 情绪 D. 意志
答案是：AB
瑟斯顿提出的七种平等的基本能力是：计算、语词流畅、语词理解，记忆还有几种分别是( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 推理 B. 空间知觉 C. 识别 D. 知觉速度
答案是：ABD
心理特征在教育当中的运用是( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 有利于因材施教 B. 培养能力 C. 职业咨询指导 D. 心理健康
答案是：ABCD
一般来说，属于非智力因素有( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 动机 B. 想象 C. 情感 D. 性格 E. 注意力
答案是：A
学习风格由生理性要素、认知要素、情感要素、习惯要素和社会性要素等方面的要素构成。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
先前学习对后续学习的干扰影响就是倒摄抑制。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
IQ可以预测个人的性格特征。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
IQ分数与学习成绩有显著关系。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
让随地吐痰的学生擦掉地上的痰迹，这是一种“正强化”的过矫正策略。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
让曾经吸过毒的人远离毒品环境，这主要是运用不良品德行为矫正策略中的控制强化物情境策略。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
学生的学习能力和学习速度有很大的差异，这是个别化教学受到普遍重视的主要原因。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
自我独特感和稳定感的获得是作为客体的自我发展的重要组成部分。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
自我概念包括自我辨认、自我定义、自我实现。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
学校教育在学生社会化中的作用的实现，主要通过（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 教师与学生的相互影响 B. 严格要求 C. 潜移默化 D. 学生的主动学习
答案是：A
个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 儿童社会化 B. 青年社会化 C. 继续社会化 D. 再社会化
答案是：B
只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段
答案是：B
学会如何学习，实质上是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 学会在适当的条件下应用适当的认知策略 B. 掌握系统的科学概念和原理 C. 掌握大量而牢固的语言信息 D. 培养对学习的浓厚兴趣
答案是：A
情绪情感是在人的哪种活动基础上产生的（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 动机 B. 认识 C. 个性 D. 态度
答案是：B
下列哪一种研究最好采用跨文化研究的方法？（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 儿童学习中文的能力 B. 儿童语言的发生问题 C. 电视与暴力行为的关系 D. 4岁儿童与8岁儿童的社交能力研究
答案是：B
一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 动机 B. 气质 C. 能力 D. 性格
答案是：D
心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 精神活动 B. 意识活动 C. 反射活动 D. 技能活动
答案是：C
在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 生理与安全的需要 B. 爱与归属的需要 C. 求知与审美的需要 D. 自我实现的需要
答案是：B
鲁班发明锯子是借助于（ ） 单选题 (4 分) 4分 A. 迁移 B. 变式 C. 问题解决 D. 原型启发
答案是：D
威克斯勒智力量表分别有以下几种( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 威氏成人智力量表 B. 威氏儿童智力量表 C. 威氏学前儿童智力量表 D. 威氏学生量表
答案是：ABC
教学心理学研究认为，专家型教师具备的重要特征有( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 解决教学问题高效益 B. 热爱学生 C. 具备丰富的组织化知识 D. 解决问题方式更富于创造性
答案是：ACD
自我意识的心理成分包括( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 自我认知 B. 自我表现 C. 自我体验 D. 自我修养 E. 自我控制
答案是：ACE
态度的形成与转变要经过的阶段是( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 顺从 B. 认同 C. 接受 D. 内化
答案是：ABD
态度的构成成分有( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 认知 B. 气质 C. 意向（或行为倾向） D. 情感
答案是：ACD
从出生到3岁左右是依恋的表现阶段。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：B
早期情绪最主要的功能就是协调人际之间的社会交往。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知，它是认知发展成败的基础所在。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
平衡化指的是一种阶段的过程，其目标指向是达到更佳的平衡状态。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
在大多数情况下，儿童某一领域的发展会对其他领域的发展具有直接或间接的影响。 单选题 (4 分) 4分 A. 是 B. 否
答案是：A
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