| 显示国家开放大学系统国家开放大学心理健康教育概论2所有答案 |
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心理健康教育课程的评价
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答案是：主要 集中在三个方面：课程起始评价、课程实施过程评价和课程实施结果评价。
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心理健康教育课程的实施程序
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答案是：学校心理健康教育课程的实施是按照课时一节一节地进行的。对于每节课的进程，往往包括以下步骤：（1）课程的引入（2）课程的开展（3）分组讨论（4）课程的升华。
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行为改变法：
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答案是：是通过奖惩等手段来建立和消除某些不良行为。
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角色扮演法：
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答案是：就是通过学生扮演或模仿一些角色，重演部分场景，使学生以角色的身份，充分表露自己或较色的人格、情感、人际关系、内心冲突等 心理问题，进而起到增进自我认识，减轻 或消 除心理问题，发展心理素质的一种教学方法。
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集体讨论法
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答案是：是在老师的引导和组织下，对某以专题发表自己的看法，表述自己的意见，进行研讨的一种教学方法。
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操作 法
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答案是：主要是 通过学生的言语和动 作的操作 活动 来达到心理健康教育的目的。常见的操作法有叙事法、测验法、游戏法、作业法、演讲法。
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识记法：
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答案是：即通 过摆 事实、讲道理的方式，使学生了解并 掌握 心理健康的有关概念、原理和意义提高他们的心理健康意识，使之自觉进行心理保健和优化心理素质，开发心理潜能。
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融合型心理健康教育课程的性质
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答案是：（1）整合性（2）潜 隐性（3）依附性（4）融合型
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心理健康教育环境课程的性质
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答案是：（1）全局性（2）导向性（3）陶冶性（4）规范性。
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心理健康教育活动课程的性质
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答案是：1）活动性（2）系统性（3）主体性（4）互动性。
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心理健康教育学科课程的性质
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答案是：（1）知识性（2）基础性（3）问题逻辑性
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心理健康课程开设的意义：
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答案是：开设学校心理健康教育课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势 ，符合现代学校心理健康教育工作的发展教育模式，是心理健康教育的主要途径 和重要保证，也是课程改革的重要补充。（1）有利于心理健康教育工作的顺利开展（2）有利于优化 课程的 结构（3）有 利于完善 课程的功能（4）有 利于充分发挥学生的主体性。
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心理健康课程的原则
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答案是：除发展性原则、主体性原则、活动性原则、全体性原则、必须的别强调的体验性原则和相容性原则。
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心理健康课程的特征
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答案是：最本质的特征是“人本化”，即尊重每个学生的个性，提供不同的学习经验，协助学生发展其价值观、责任感、知识和能力，以此陶冶其健全人格。
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心理健康教育课程内容 的组织方式：
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答案是：逻辑组织形式和心理组织形式。
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心理健康教育课程内容 的结构
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答案是：主要 包括五 个基本要素，即认知经验要素、意志品质要素、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。
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心理健康课程的目标：
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答案是：在于促使学生认识自身的心理，实现对自己心理的 “认知” ；着眼于心理品质的“训练”；着眼于心理品质的“陶冶 ”；融合型心理健康教育课程侧重于与 某种学科的学习及某种形式的活动相关的心理品质的认识与训练。
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融合型心理健康教育环境课程的涵义：
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答案是：是指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成，良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动 课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机制的一种课程形式。
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心理健康教育环境课程的涵义：
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答案是：是指学校通过经验环境（包括物质的、文化的和社会关系结构的）有意或无意地传授给学生的关于心理发展方面的非公开性经验经验的一种课程形式。
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心理健康教育活动课程的涵义：
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答案是：是指教 师根据学生心理发展的规律和特点，有目的、有计划、有组织地通过学生主体性的活动项目和方式，使学生心理品质受到实际锻炼 ，进而培养和提高学生心理素质的一种课程形式。
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心理健康教育学科课程的涵义
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答案是：是传授较为系统的心理发展和心理健康基础知 识的一种课程形式，它是学校心理健康教育整体课程体系的基础部分。
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心理健康课程的涵义
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答案是：狭义的是指学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的目标、内容和方法，它要解决的主要问题是 探讨 如何 通过课堂 教学与 相关活动 来提高学生的心理素质水平，即设计如何进行课程设计、课程组织活实施、如何进行课程评价以提高课程的质量等问题。广义的是指学生在学校情境中获得的关于心理健康发展、心理素质提高方面的全部教育性经验。
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职业教育与辅导的措施：
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答案是：（一）明确职业能力倾向（1）一般学习能力（2）言语能力（3）算术 能力（4）空间判断能力（5）形态 直觉能力（6）文书速度 与准确性的能力（7）眼手协调能力（8）手指灵活度（9）手的 灵巧 能力（二）了解职业兴趣类型 （1）实用 型兴趣（2）研究型 兴趣 （3）艺术型 兴趣 （4）社会 型兴趣 （5）企业型兴趣（6）事务型兴趣（三）探索职业价值取向
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休闲 教育与辅导的措施
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答案是：1）认识 休闲 的功能（2）学会 休闲的选择（3）懂得休闲的伦理
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、情绪教育与辅导的措施：
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答案是：（1）情绪认识（2）情绪识别（3）情绪沟通（4）情绪控制（5）情绪熏陶
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考 试焦虑教育与辅导的措施：
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答案是：（1）端正应试动机，减轻心理负担；（2）做好充分准备，形成良好的应试状态；（3）冷静处理怯场。
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学 习策略教育与辅导的措施
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答案是：（一）认知策略（1）复述策略（2）组织 策略①列提纲②做示意图③ 利用表格（3）精细加工策略① 记忆术② 做笔记③联系生活实际④利用背景 知识。（二）元认知策略（1）元认知知识（2）元认知控制（ 三）资源管理策略 （1）时间管理策略① 统筹安排 学习时间 ②高效 利用最佳时间 ③灵 活利用零碎 时间（2）努力管理策略①情绪管理②动机管理③环境管理
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学习动机教育与辅导的措施
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答案是：（1）阐述知识的意义和价值，激发学生的 求知欲（2）培养学习兴趣 （3）激发成 就动机（4）进行 归因训练，促使学生努力学习。
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异性关系教育与辅导的措施
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答案是：（一） 青少年学生性意识的发展（1）对性 知识和异性的探求和了解 （2）对异性的疏离与排斥（3）对异性的关注与接近（4）对异性的追求 与爱恋（二） 青少年学生的异性 交往 教育（1）正确认识青少年的异性交往 教育（2）青少年异性交往的原则（3）青少年异性交往 的方法 ①克服 羞怯② 真实坦诚③留有余地（三）引导学生区分友谊和爱情。
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亲子关系教育与辅导的措施：
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答案是：（1）父母学会理解和尊重孩子（2）子女学会理解和尊重父母。
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同伴关系教育与辅导的措施：
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答案是：（1）充分 利用课堂教学，促进同伴之间 的互动（2）了解学生同 伴关系的现状，公正及时的处理同伴冲突（3）建立班级 活动的规则，重视和利用非正式 团体（4）创设积极向上的班风 （5）提高人际认知水平，调整交往 认知结 构（6）学习社会交往技能，主动参与交往活动。
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师生关系教育与辅导的措施
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答案是：（1）更新教育观念，尊重每一位学生的人格（2）注重 师生互动，关注每一个学生的学习（3）充分 利用课余时间，促进 师生的自 由交往 （4）采取民主的教育态度，促进自身的教育行为（5）了解学生的需要，培养良好的人格品质。
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自我完善教育与辅导的措施
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答案是：（1）自我认识与自我评价（2）自我设定与自我激励 （3）自我 监督 与自我控制（4）自我体验与自我强化
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自我 接纳教育与辅导的措施：
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答案是：（一）自尊心的培养（1）教育学生学会自 尊自重（2）教 师注意 维护 学生的自尊（二）自信心的培养（1）给予学生积极评价（2）因材施教发 掘潜能（3）自我 竞赛获得自信（4）创造机会发挥特长（5）集体评说相互尊重。
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自我认识教育与辅导的措施：
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答案是：（1）通过对他人的认识来认识自我（2）通过分析他人对自己的评价来认识自我（3）通过与他人的比较来认识自我（4）通过自我 比较来认识自我（5）通过自 己的活动表现和成果来认识自我（6）通过自我反思和自我批评来认识自我。
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职业教育与辅导的涵义
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答案是：是根据个人的能力、兴趣、价值观 等个性特点，结合国 家需要和有关职业 消息 ，帮助个体选择恰 当的职业，以便为今后的升学就业做好准备。
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、休闲教育与辅导的涵义
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答案是：是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生建立正确的休闲 观念和态度，获得必 备的休闲 知识和技能，学会选择 安排 有益的休闲 活动方式，拥有充分而丰富 的休闲生活，发展自己的才能与个性的一种教育活动。
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情绪教育与辅导的涵义
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答案是：情绪辅导又称情绪教育，是指运用有关心理健康教育的理论和技术，帮助学生认识、接纳和恰当地表达自己的情绪，识别他人的情绪并能有效 地沟通，掌握疏 导不良情绪的适当渠道和方式，防止和克服消极、冲突的情绪，培养良好的情感品质的一种教育活动。
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考 试焦虑教育与辅导的涵义：
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答案是：考试焦虑是一种复杂的情绪现象，考生在考试期间紧张、不 安、担心、忧虑、恐惧等情绪反应，都可称之为考试焦虑。
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学习策略 教育与辅导的涵义
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答案是：就是要教会学生掌握 有效的学习策略，使他们学会学习。学 习策略是指学生在学习活动中有效学习的程序、规则方法技巧以及调控方式，它既可是内隐的规则系统，也可是外显得操作程序和步骤。
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学习动机教育与辅导的涵义：
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答案是：主要是 针对学生的成就动机进行心理教育，帮助学生正确认识自己的能力，认识成就动机对学 习的重要作用，进而树立恰当的抱负水平。
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异性关系教育与辅导的涵义：
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答案是：教师和家长 应在 了解青 少年性意识发展的基础上， 引导青少年正确认识异性交往 的原则，并教育他们学会以正确的方式方法与异性同学大方相处。
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亲子 关系教育与辅导的涵义
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答案是：是教育 青少年学生更多地理解父母、尊重父母 ，并帮助他们有效地与父母沟 通；同 时也 使父母 更好地理解孩子 ，满足 孩子 的合理需要，正确处理代 沟问题， 以形成和谐的亲子关系。
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同伴关系教育与辅导的涵义
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答案是：良好的同伴关系是学生视对方为朋友，彼此喜欢对方，并互相帮助。
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师生关系教育与辅导的涵义
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答案是：是教育过程中人与人之间最 基本、最重要的人际关系，是教师和学生在教育活动中通过交往互 动而形成的，对教育效果具有重要影响的特殊的人际关系。
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自我完善教育与辅导的涵义：
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答案是：是指教育学生如何正确确立现实的有价值的自我目标及适当的志向水平，引导学生合理掌握 时间 ，妥当安排 自己的学 习和生活，追求 自我价值和理想的实现，同时引 导学生自 觉控制自我，学会处理自我意识问题上的困扰 ，努力改善自我。
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自我 接纳教育与辅导的涵义
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答案是：是对自 己的本来面目 抱认可、肯定的态度。
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自我认识教育与辅导的涵义：
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答案是：是训练 个体对自己的生理状况（比如身高、体重、体态等），心理特征（比如兴趣爱好、能力、性格等）以及自己与周围人的关系（比如人际关系、亲子关系、异性关系）进行正确的认识，培育和发展个体积极健康的自我意识和良好的自我概念。
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我国心理健康教育发展的成就
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答案是：1）教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导（2）各地 积极开展了形式多 样的心理健康教育活动（3）注重进行心理健康教育的理论研究 （4）加强了心理健康教育工 作的师资队伍 建设（5）编撰出版了一大 批心理健康教育的读物。
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我国心理健康教育发展的展望：
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答案是：1）心理健康教育的制度化（2）心理健康教育的普遍化（3）心理健康教育的科技化 （4）心理健康教育的专业化（5）心理健康教育的中国化。
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我国心理健康教育发展的问题
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答案是：虽然我国心理健康教育在比较断的时间内取得了飞速的发展，但是由于底子薄、基 础差，在快速发展的过程中，也暴露 出一定的问题与不足，（1）思想 观念上重视不够（2）不同 地区间差异 较大（3）专业化 队伍尚 待建立（4）理 论指导力尚显不足（5）实际操作规范性不高。
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我国心理健康教育发展的趋势
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答案是：在理 论上，将加强研究 力度，强调本 土化研究 ，强调辅导的人生化本位；在 内容 和方法上，职业 辅导将会成为重点，心理健康教育的范围将 会扩展，学校辅导课程将有进一 步发展；在技术方面，计算机将有助于 推进学校心理健康教育的发展；同时，心理健康教育人员的专业化、职业化也是发展的必然趋势。
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西方心理健康教育的趋势：
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答案是：（1）心理健康教育工作者资格认定的职业化 、高学 历化 取向（2）心理健康教育内容的综合化、途径 的多样化 与整合化取向（3）心理健康教育工作者培养的专业化、实践 化与研究化取向（4）心理健康教育的全球化与本土化取向。
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西方心理健康教育的现状：
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答案是：现代意义上的心理健康教育起源于美国， 并率先 在美、欧等国家中发展 起来 。主要表现在以下 几方面：（1）专家队伍与政府投 入（2）人才培养与资格要求（3）服务领 域与任务（4）专业知识机构与学术期刊。
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心理 卫生运动的推动
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答案是：现代心理卫生最著名 的倡导者皮内尔 。对现代心理卫生运动的兴起做 出直接贡献的先驱 者当属美 国人 比尔斯。1909年2月，在 比尔斯等人的积极努力下，“美 国全国心理卫生委员会”在纽约成立，比尔斯任顾问。此后，心理卫生运动不仅在美国迅速发展，而且扩展到世界各国。1930年， “第一届国际心理卫生委员 会”在华盛顿召开，代表53个国 家和地区，会上成立了一个 永久性的“国际心理卫生委员会”，它的宗旨是“完全从事慈善的、科学的、文化的、教育的活动，尤其关于世界各国人民的心理健康的保持和增进，心理疾病、心理缺陷等的研究、治疗与预防，以及全体人类幸福的增进。”心理卫生运动引起了全社会对人的心理健康的重视，促使人们对儿童 行为问题的关注，从而使心理咨询与辅导等活动成为心理健康教育的重要组成部分。
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中国 内地 心理健康教育的发展历程：
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答案是：（1）心理健康教育的学校引入（2）心理健康教育的初步探索（3）心理健康教育的真正起步（4）心理健康教育的快速发展。
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台湾 心理健康教育的发展历程
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答案是：（1）心理健康教育的萌芽生长。台湾 心理健康教育兴起 于20世纪50年代 初，1958年， 蒋建白领导成立 了“ 中国辅导学会”，这标志着台湾省 的心理健康教育工作的初步建立。（2）心理健康教育的体制建立。（3）心理健康教育的推动发展。
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我国心理健康教育的起源
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答案是：是心理卫生运动和职业辅导运动。
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心理健康教育与美育的关系：
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答案是：美育是培养学生正确的审美观以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的一种特殊的教育活动。心理健康教育是 美育的基 础，美育应 该为心理健康教育服务 ，没有心理健康教育的美育，就会带有明显的不足和缺陷。
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心理健康教育与体育的关系
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答案是：体育为学生的心理健康奠定了必要的生理和体能基础，心理健康教育使学生的身体健康获得了必要的条件。体育不能代替心理健康教育，因为人的心理健康的维护，本质上还要靠心理健康教育的实施。
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