王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
联大系统
>
信阳师范学院
>
信阳师范大学计算机辅助地理教学
输入试题:
本题添加时间:2023/10/4 20:47:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
行为目标陈述有两类基本方式()
A.采用结果性目标和采用体验性目标
B. 采用体验性目标和表现性目标
C.都对
D.都不对
答案是:A
出自
信阳师范大学计算机辅助地理教学
联大系统
信阳师范学院
更多试题>>>>
1、
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异() A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生分按优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生
2、
地理概念的内涵不包括下述中的: A.概念名称 B.概念定义 C.概念类型 D.概念例子
3、
地理学习内部动机的促进策略不包括下述中的: A.引发学习兴趣 B.引导学习需要 C.提供学习榜样 D.注重褒奖批评
4、
发展学生地理能力的主要途径包括下述中的: A.加强技能教学 B.频繁习题训练 C.关注个体差异 D.反复阅读教材
5、
地理学情分析不包括下述中的: A.学生兴趣需要 B.已有技术经验 C.身体发育水平 D.现有知能水平
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单