王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 联大系统 > 信阳师范学院> 信阳师范大学地理教育学
 

输入试题：
本题添加时间：2023/10/4 12:31:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
下列叙述，属于启发法师生互动关系的是
A.教师指导—发现情景—学生发现—师生讨论解决问题
B.教师指导—教材—学生自学—师生讨论解决问题
C.教师提出问题—展示图象—学生探究—师生问答解决问题
D.教师创设问题情景—引导思路—学生思考—师生相互问答

答案是:D

出自 信阳师范大学地理教育学  联大系统

信阳师范学院

更多试题>>>>
1、地理教学中最重要的技能培养任务是 A.图像技能的培养 B.计算技能的培养 C.实验技能的培养 D.实习技能的培养
2、自学—辅导地理教学模式的核心环节是 A..提出要求 B..启发指导 C..独立学习 D.讨论交流
3、下列叙述属于对地理教学中运用自学辅导法的要求是 A.要求教师明确学生学习的目的、内容、方法和有关要求 B.要求教师精心大胆的设计图像信号 C.教师要熟练掌握教材，讲解条理清晰 D.教师要认真编写好程序作业
4、地理教学中能力培养的核心任务是 A.思维能力的培养 B.想象能力的培养 C.创新能力的培养 D..记忆能力的培养
5、引导—发现地理教学模式的程序是 A.提出要求—讨论交流—启发指导—练习总结 B..发现问题—提出假设—验证假设—提高总结 C.提出课题—设计活动—研究课题—总结评议 D.复习旧课—引入新课—讲解新课—巩固新课


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单