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信阳师范大学地理教育学
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本题添加时间:2023/10/4 12:23:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
地理教学中最高层次的能力培养是
A.观察能力的培养
B.创新能力的培养
C.思维能力的培养
D.比较能力的培养
答案是:B
出自
信阳师范大学地理教育学
联大系统
信阳师范学院
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1、
确定地理基础知识的最基本的依据是 A.学生的认知水平 B.国民素质教育的需要 C.学校地理教育的需要 D.学校地理教育改革的需要
2、
地理教学中最基本的智力培养任务是 A.观察能力的培养 B.想象能力的培养 C.记忆能力的培养 D.思维能力的培养
3、
下列叙述,属于启发法师生互动关系的是 A.教师指导-发现情景-学生发现-师生讨论解决问题 B.教师指导-教材-学生自学-师生讨论解决问题 C.教师提出问题-展示图象-学生探究-师生问答解决问题 D.教师创设问题情景-引导思路-学生思
4、
地理教学中最重要的技能培养任务是 A..图像技能的培养 B.计算技能的培养 C.实验技能的培养 D..实习技能的培养
5、
下列不属于地理理性知识的是 A.地理规律 B.地理概念 C.地理分布 D.地理成因
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