萌芽于 16 世纪，兴起于 17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。 A.特朗普制 B.分组试题答案

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本题添加时间：2023/8/28 16:35:00
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萌芽于 16 世纪，兴起于 17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。 A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
答案是:C 出自伊犁师范大学-教育学思纽教育学院系统伊犁师范学院
更多试题>>>> 1、主张教学应该走在发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是()。 A.布鲁纳 B.布卢姆 C.赞可夫 D.巴班斯基 2、清政府实施的第一个具有现代教育意义的制度(即“癸卯学制”)是在 A.1902年 B.1903年 C.1904年 D.1922年 3、课堂测验是一种诊断性评价() 正确错误 4、启发性原则体现了教学活动中教师的主导作用和学生的主体作用()。正确错误 5、凯洛夫明确提出“教学永远具有教育性” 正确错误