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本题添加时间:2023/7/2 0:48:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
下列属于社会工作者的现实性反应的是()。
A.个案工作者的反移情
B.个案工作者对案主产生过分的认同
C.个案工作者面对社会地位较高的案主,会感到有心理压力
D.个案工作者低估或遗漏案主的深层次感受

答案是:C

出自 国家开放大学学前儿童社会教育活动指导  国家开放大学系统

山东建筑大学

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1、因父母工作调动,小王从农村转到城市的重点学校,因学校教学方式不同,小王暂时跟不上老师和同学的教学节奏,上课不敢举手发言,同时因自己成绩和同学有差距,认为自己很笨,很害怕与老师、同学交流。针对小王的情况,社会工作者开展辅导介入的重点应放在()
2、在精准扶贫工作中,为激发服务对象的内在动力,社会工作者注重服务对象的参与,由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策,学习如何承担责任。社会工作者选择上述介入行动所遵循的原则是()。
A.瞄准精准扶贫的目标
B.注重服务的经

3、小王上大学后一直处于“亚心理状态”,做什么都提不起精神,缺乏学习动力,他向社会工作者表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素,社会工作者适宜的提问是()。
A.“你的亚心理状

4、关于接纳下列说法正确的是()。
A.接纳是一种容忍的理解
B.个案工作者坚信案主的任何行为和思想都有合理的原因
C.个案工作者对案主的意愿和价值判断不采用否定、责备、拒斥的态度
D.个案工作者可以客观地提出建议并纠正

5、关于案主的倾诉,下列说法错误的是()。
A.案主不停地倾诉,可能影响到专业工作的顺利进行
B.社会工作者在会谈过程中,应有目的地引导案主倾吐内心的感受
C.倾诉的深度与专业关系的发展时期关系不大
D.在专业关系建立初



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