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本题添加时间：2023/6/18 9:08:00
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在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（ ）原则。
单选题 (10 分) 10分
A.
描述性原则

B.
客观性原则

C.
形成性原则

D.
差异性原则

答案是:D

出自 国家开放大学幼儿游戏与玩具  国家开放大学系统

国家开放大学

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1、教师在对幼儿游戏进行评价时，要做到一切从实际出发，采取实事求是的态度，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的（ ）原则。 单选题 (10 分) 10分 A. 描述性原则 B. 客观性原则 C.
2、把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（ ）。 单选题 (10 分) 10分 A. 这样的目标过于笼统
3、幼儿园美工区比较适宜设在（ ）。 单选题 (10 分) 10分 A. 可设在角落与其他区域隔离，注意采光。 B. 适宜在较为安静的区域，最好接近后勤区。 C. 远离幼儿来往走动较多的地方，一般可设在不靠门的角落
4、在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（ ）。 单选题 (10 分) 10分 A. 平行式介入法
5、在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（ ）。 单选题 (10 分) 10分 A. 平行式介入法 B. 交叉式介入法 C. 垂直介入法


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