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国家开放大学幼儿园课程论1
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本题添加时间:2023/6/18 8:46:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
皮亚杰认为主体调节自身结构, C 。
A. 同化
B. 内化
C. 顺应
D. 平衡
答案是:C
出自
国家开放大学幼儿园课程论1
国家开放大学系统
国家开放大学
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1、
杜威的“教育即生长”主张体现了哪种课程目标取向 B 。 A. 表现性目标 B. 生成性目标 C. 行为目标 D. 普遍性目标
2、
19世纪中叶, C ,提出了“什么知识最有价值”。 A. 杜威 B. 皮亚杰 C. 斯宾塞 D. 维果茨基
3、
按照课程的表现形态划分,课程可以划分为 C 。 A. 一元化课程与多元化课程 B. 分科课程与活动课程 C. 显性课程与隐性课程 D. 教师中心课程和儿童中心课程
4、
从课程对文化的选择来看,课程可以划分为 A 。 A. 一元化课程与多元化课程 B. 分科课程与活动课程 C. 显性课程与隐性课程 D. 教师中心课程和儿童中心课程
5、
幼儿园课程的最核心要素是 A 。 A. 教育理念 B. 教育目标 C. 教育内容 D. 教育方法
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