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本题添加时间：2023/5/30 1:46:00
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在故事教学活动中，当幼儿的注意力集中到教师身上的时候，教师通过出示头饰、手偶或图片的方法来引出故事中的主人公或关键物体，激发幼儿倾听故事的兴趣。这种方法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
经验导入法

B.
直观教具法

C.
提问法

D.
猜谜法

答案是:B.
直观教具法

出自 广西开放大学学前儿童语言教育  广西开放大学系统

郑州大学

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1、以下选项中（ ）不属于优秀幼儿故事的语言特征。 单选题 (3 分) 3分 A. 没有典型的重复性语句 B. 有一致的段落结构 C. 有幼儿生活化的词汇 D. 符合倾听的习惯
2、在《3—6岁儿童学习与发展指南》中，对 （ ）幼儿讲述时的语言要求是“讲述时能使用常见的形容词、同义词，语言比较生动”。 单选题 (3 分) 3分 A. 2～3岁 B. 3～4岁 C. 4～5岁 D.
3、（ ）是将绘画、泥工、折纸等手工活动与讲述结合起来的一种活动，要求儿童根据自己的生活经验，结合自己掌握的有关知识，独立绘图，独立构思，并讲述出来。 单选题 (3 分) 3分 A. 描述性看图讲述 B. 创造性看图讲述
4、在（ ）中，教师不直接提供讲述的凭借物，而是向儿童提供各种构图材料，如积塑玩具、贴绒图片、立体图片等，让儿童根据一定的主题自由构思，将这些有人物、动物、花草树木、天气状况的图片摆放在背景图上，展开丰富的想象，构成一个完整的故事。 单选
5、（ ）主要通过给儿童提供一套无序号的图片，让儿童根据画面的内容，结合自己的理解与想象，按照画面中所呈现出来的简单情节可能发生的顺序，将无序的图片排出一定的顺序，构成一个完整、连贯的情节，并将故事的内容讲述出来； 单选题 (3 分) 3


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