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本题添加时间：2023/5/29 13:32:00
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相互适应取向课程实施的特征有
多选题 (5 分) 5分
A.
认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

B.
认为课程实施过程需要适度修正

C.
教师是主动的、积极的“消费者”

D.
教师是课程的唯一开发者

答案是:A.
认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

B.
认为课程实施过程需要适度修正

C.
教师是主动的、积极的“消费者”

出自 广西开放大学幼儿园课程论  广西开放大学系统

郑州大学

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1、下列关于课程实施取向的表述正确的有 多选题 (5 分) 5分 A. 忠实取向把课程变革视为线性地实施预定的课程计划的过程 B. 课程创生取向具有浓厚的理想主义色彩 C. 创生取向提升了教师和学生在课程开发和创造中
2、现实中，幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题，这些问题包括 多选题 (5 分) 5分 A. 课程内容与课程目标脱节 B. 课程内容脱离幼儿生活 C. 课程内容偏向本本 D. 课程内容不适宜
3、幼儿园课程内容具有哪些特点？ 多选题 (5 分) 5分 A. 生活性 B. 全面性 C. 整合性 D. 趣味性
4、户外环境的创设应 多选题 (5 分) 5分 A. 提供充足的、分为不同区域的空间 B. 创设美观、吸引人的户外活动环境 C. 创设丰富的活动区环境 D. 能保证基本的功能和幼儿的安全
5、忠实取向课程实施的特征有 多选题 (5 分) 5分 A. 忠实反映课程设计者的意图 B. 实施者的任务是技术的而非“价值”的 C. 教师是课程的“消费者” D. 课程变革是教师实施课程专家制定的课程变革


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