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阜阳师范大学中学数学教材教法
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本题添加时间:2023/5/16 1:00:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
双基”数学教学理论的基本内容可以概括为:一个统一,两个基础,三大能力,四个结合,五个环节。这里的一个统一是指
A、
统一的管理
B、
统一的课程和考试制度
C、
统一的评价
D、
统一的选拔
答案是:参考答案: B
出自
阜阳师范大学中学数学教材教法
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1、
教学过程的出发点与归宿是 A、 教师的教 B、 学生的学 C、 教学形式 D、 教学过程
2、
下列关于丙硫氧嘧啶抗甲状腺药物的描述,哪一项是错误的 A、 抑制甲状腺素的合成 B、 增强心脏对儿茶酚胺的敏感性 C、 抑制外周组织的T4转化为T3 D、 免疫抑制作用 E、 减弱β受体介导的糖代谢
3、
糖皮质激素作用的正确描述是: A、 能中和细菌内毒素 B、 能中和细菌外毒素 C、 能提高机体对内毒素的耐受力 D、 能提高机体对外毒素的耐受力 E、 无抗毒作用
4、
如果说数学教学过程由四个基本要素构成,那么不属于四要素的是 A、 教师 B、 学生 C、 教材 D、 教学目标
5、
哪一种情况可以使用糖皮质激素 A、 病毒性感染 B、 结核性胸膜炎 C、 重症高血压 D、 孕妇 E、 精神异常
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