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任务型语言教学的评价的特点:

答案是:(1)师生都有共同的努力目标。(2)、考察学生实际运用语言的能力,而不仅仅是记忆语言知识的能力(3)、将评价过程与学习过程相结合。(4)、全体学生参与评估活动。(5)、考查学生高层次的思维能力、创造性,以及其他方面的能力

出自 信阳师范学院-英语-中学英语教学论  联大系统

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