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河南大学学前比较教育
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本题添加时间:2023/5/10 19:26:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
蒙台梭利认为儿童的心理发展是( )
A.阶段性和连续性的统一
B.阶段性和发展性的统一
C.连续性和变化性的统一
D.发展性和变化性的统一
答案是:A
出自
河南大学学前比较教育
联大系统
河南大学
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1、
尝试打破传统的年级概念,在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式,把学前教育和小学教育合为一体的国家是( ) A.美国 B.英国 C.法国 D.俄罗斯
2、
问题研究可以分为专题比较和( ) A.整体研究 B.横向比较 C.局部研究 D.总体比较
3、
早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是( ) A.《大教学论》 B.《为了与家庭合作》 C.《母育学校》 D.《爱的教育》
4、
加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是( ) A.《心智的结构》 B.《心智的机理》 C.《智能的探索》 D.《智能的结构》
5、
日本1946年公布的规定保育所的费用由国库负担80%,由府县负担10%的法令是( ) A.《生活保护法》 B.《儿童福利法》 C.《幼儿园保育法》 D.《幼儿园保育指南》
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