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国家开放大学学前游戏理论与指导2
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本题添加时间:2023/5/10 10:36:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
通过()幼儿游戏,成人可以更好地理解幼儿游戏的意义、幼儿游戏发展水平和幼儿游戏的类型
A.
观察
B.
记录
C.
参与
D.
搜集
答案是:A.
观察
出自
国家开放大学学前游戏理论与指导2
国家开放大学系统
北京
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1、
《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师要掌握()、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。 A. 艺术欣赏 B. 现代信息技术 C. 人文社会科学知识 D. 观察
2、
幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动,充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下,每日户外体育活动不得少于 小时。 A. 2 B. 3 C. 1
3、
区域活动强调幼儿的(),强调尊重幼儿的选择 A. 集体意识 B. 学习性 C. 自主性 D. 服从性
4、
拓印、身体彩绘、滚珠、玩色、玩线条等游戏,适合在()区开展 A. 建构 B. 美工 C. 角色 D. 益智
5、
以下哪一项不属于幼儿生活环节活动的特点? A. 真实性 B. 自控性 C. 个别性 D. 多发性
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