王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 四川农业大学系统 > 四川农业大学> 四川农业大学田间试验与统计分析
 

输入试题:
本题添加时间:2023/4/28 13:17:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
某两因素试验,A因素设置3个水平,B因素设置4个水平,交叉分组获得水平组合(处理),处理设置3次重复,完全随机设计。对试验资料进行方差分析,则( )。
A. 处理间自由度为dft=11
B. 处理间自由度为dft=35
C. 互作自由度为dfA×B=6
D. 互作自由度为dfA×B=24

答案是:AC

出自 四川农业大学田间试验与统计分析  四川农业大学系统

四川农业大学

更多试题>>>>
1、某两因素试验,A因素设置3个水平,B因素设置4个水平,交叉分组获得水平组合(处理),处理设置3次重复,完全随机设计。对试验资料进行方差分析,则( )。 A. 总自由度为dfT=11 B. 总自由度为dfT=35 C.
2、某两因素试验,A因素设置5个水平,B因素设置3个水平,交叉分组获得水平组合(处理),处理不设置重复。对试验资料进行方差分析,则( )。 A. 总自由度为dfT=14 B. 总自由度为dfT=15 C. 剩余自由度为df
3、某两因素试验,A因素设置3个水平,B因素设置4个水平,交叉分组获得水平组合(处理),处理设置3次重复,完全随机设计。对试验资料进行方差分析,则( )。 A. 可以分析两个因素间的互作 B. 可以分析A因素的主效应 C.
4、某两因素试验,A因素设置5个水平,B因素设置3个水平,交叉分组获得水平组合(处理),处理不设置重复。对试验资料进行方差分析,则( )。 A. 不能估计真正的试验误差 B. 不能对两个因素的互作进行分析 C. 不能分析A
5、在多重比较中,常用的方法有LSD法、q法和SSR法,相比较而言( )。 A. LSD法的检验尺度最小 B. q法的检验尺度最小 C. 在秩次距为2时,q法的检验尺度与LSD法相同 D. 在秩次距为2时,SSR法的检


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单