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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是（）。
A.概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现
B.过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定
C.说明性文章教学不能采用直观教学，影响学生想象力发挥
D.叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感

答案是:参考答案：C 您的答案：C

出自 河南师范大学小学语文课程与教学  联大系统

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1、下列不属于句子教学重点的是（）。 A.内容距离学生生活较远难以理解的句子 B.句意简单、结构熟悉的句子 C.表现文章中心有较大作用的句子 D.含义深刻的句子
2、根据文意,下面对“科学假说”的理解,不正确的一项是() A.“科学假说”要符合客观的事实。 B.“科学假说”要经过理论的论证。 C.“科学假说”要经受实验的检验。 D.“科学假说”要成为新研究起点
3、下列不属于薛法根老师提出的“三不教”内容的是（）。 A.教了暂时也不懂的 B.学生自学能弄懂的 C.教了就能懂的 D.学生已知已懂的
4、识字课文的生字教学，通常（） A.属于分散识字 B.只教生字，不讲课文内容 C.通常把生字按形或义或音归类，放在一起教 D.结合课文插图教学生字
5、关于识字教学方法，解析正确的一项是（） A.“‘眯’是左右结构的字，左边是目字旁，右边是米字。”这是运用了数笔画的方法。 B.“‘冒’是古代的‘帽’字，眉眼之上有一顶大大的帽子。”这是运用了联系语境法。 C.“教学‘松’字，老师用‘木


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