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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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大班艺术《土耳其进行曲》课后反思

答案是:本节活动的主线是非常清晰的，让幼儿感受进行曲曲式结构并能喜爱演奏，活动的开始我播放此乐曲，带领幼儿拍手入场，其目的是让幼儿熟悉节奏，培养幼儿听辨节奏的能力。
当完成第一部分乐曲结构欣赏后，幼儿感知ABA曲式结构，我又将乐曲赋予新的生命，告诉幼儿可以运用身体动作表现乐曲的节奏，激发孩子的好奇心，以及探索兴趣，自然加入乐器演奏的环节。
在使用乐器演奏时孩子有些好奇，喜欢敲打乐器，我满足他们的需求让乐器宝宝发出声音来，分乐器进行练习，在此环节要求幼儿看图谱进行演奏。为了让活动更有趣，更加充分调动幼儿参与活动的积极性，发散他们的思维，所以要求幼儿看着我的指挥，培养他们看指挥演奏的习惯，让幼儿在演奏过程中体验快乐，大胆表现。最后大鼓和镲的加入更激发了孩子们的兴趣，让孩子们体验了一把盛大的乐团演出。同时幼儿的艺术能力在演奏过程中也发展起来，整个活动在愉快的演出中自然结束。

出自 国家开放大学学前教育学  国家开放大学系统

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