情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 [ ] (A) 若干等级　 (B) 五个等级　 (C) 三个等级　试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 [ ] (A) 若干等级　 (B) 五个等级　 (C) 三个等级　 (D) 四个等级
答案是:参考答案：B 出自枣庄学院心理学文才系统新疆工程学院
更多试题>>>> 1、领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的[ ] (A) 信息加工　 (B) 学习活动　 (C) 复杂记忆　 (D) 理解 2、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是[ ]　 (A) 集体观念　 (B) 从众　 (C) 服从大局　 (D) 集体凝聚 3、静定结构因支座移动，() A.会产生内力，但无位移 B.会产生位移，但无内力 C.内力和位移均不会产生 D.内力和位移均会产生 4、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息[ ]　 (A) 是权威意见　 (B) 将有助于他　 (C) 旁观者的意见 5、群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了[ ]　 (A) 方向和范围　 (B) 方向　 (C) 范围　 (D) 纪律约束