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郑州师范学院儿童文学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
请结合童话的特点,分析日本新美南吉的童话《去年的树》的艺术特点。 去年的树 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。 可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根说。 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙——沙——”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩儿。 鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在那儿吗?” 小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌儿,给灯火听。 唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
答案是:一棵树的命运|让人联想起生态的问题|丰富的童话意味
出自
郑州师范学院儿童文学
联大系统
郑州师范学院
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1、
领导艺术的特点主要表现为( )。 A.科学性 B.个人特性 C.创造性 D.创新性
2、
创新思维的基本方法有( )。 A.转移法 B.迁移法 C.逆思法 D.放松法
3、
《史记》中记载了这样一个故事,汉文帝曾询问右丞相周勃两个问题( ) A.“全国一年有多少盗贼被关在监狱中”? B.“全国一年的财政与粮食收支是多少”? C.“全国一年有多少官员在朝廷
4、
责是指领导者在规定的职位上行事( )。 A.必须履行的责任 B.完成的任务 C.必须履行的义务 D.完成的工作
5、
下列属于正确运用“实事求是”的做法是( )。 A.从自己和单位的实际出发 B.既发挥主观能动性,又不主观主义 C.严格依照上级指令行事 D.以高标准要求自己
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