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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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审美形态的生成性

答案是:首先是指审美形态的历史生成，其次是审美形态的个体相对性生成。就历时态而言，人类许多审美形态就是在人类文明高度发展后才出现的。如丑和荒诞是在19世纪中叶以后才成为审美形态的。就共时态而言，在特定民族文化背景下产生的审美形态，要成为其他文化背景下特定民族的审美形态，就必须有个历史的顺应和同化过程。

出自 河南师范大学美学概论  联大系统

河南师范大学

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1、美育的内涵包括 （ ） A.以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段 B.通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味 C.直接作用与受教育者的情感世界 D.潜移默化的塑造和优化人的心理结构、铸造完美人性，提升人生境界
2、在《周易》中，育的意思是 （ ） A.使体格健壮 B.使智力发达 C.使地位高 D.使道德高尚 E.使知识丰富
3、《周易·蒙卦》：“君子以果行育德.”中的“育”指 ( ) A.育其智 B.育其礼 C.育其善 D.育其德 E.育其身
4、先秦儒家认为审美活动包括艺术活动的目的在于能达和谐，这和谐除了身心和谐，还指 （ ） A.家庭关系的和谐 B.身心的和谐 C.天人关系的和谐 D.人际关系的和谐 E.国家机构关系的和谐
5、古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出的著名原则是 （ ） A.寓教于乐 B.天人合一 C.循循善诱 D.启发善诱


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