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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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南北战争至二战前，美国各级各类学校教育迅速发展起来，终于形成了具有美国特色的教育制度。主要表现为（ ）。
A.形成了典型的地方分权的教育领导体制
B.形成并确立了完整的教育制度
C.高等教育在南北战争后出现两种发展趋势
D.高等教育继续沿着讲究实用的原则发展
E.高等教育努力发展专门注重学术的大学

答案是:参考答案：ABCDE

出自 河南师范大学比较教育  联大系统

河南师范大学

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1、独立后至南北战争前具有美国特色的分权、自由、普及、无宗教派别的教育制度开始形成，这主要体现在（ ）。 A.各教派竞相办自己的学校 B.掀起公立学校运动 C.设立师范学校 D.文实中学发展
2、美国教育的演变大体上分为以下几个大的历史分期（ ）。 A.独立前宗主国教育模式的移植阶段 B.各教派竞相办学阶段 C.独立后至南北战争前教育的改造和初创时期 D.南北战争至二战前教育制度的创新与确立阶段
3、以下属于比较教育重要的学术期刊的是（ ）。 A.《比较教育评论》 B.《比较教育》 C.《联合国教科文组织统计年鉴》 D.《比较教育研究》
4、霍尔姆斯的问题法的研究步骤包括（ ）。 A.问题的选择与分析 B.提出假说 C.验证相关因素 D.从所提出的假说逻辑地预言可能的结果
5、以下属于1902年《巴尔福法案》的主要内容的有（ ）。 A.改组地方教育行政管理机构 B.修正双重教育制度 C.发展中等教育和继续教育 D.在学校设备不足的地区，建立由地方纳税人选举出来的学校委员会。


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