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河南师范大学学前儿童发展心理学
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
当幼儿的语言水平在连续音节阶段时,本阶段的咿呀作语声与哭叫声不同,它咿呀作语声是婴儿()通信的第一个重要信号。
A.极其痛苦
B.偶尔痛苦
C.无痛苦
D.轻微痛苦
答案是:参考答案:C
出自
河南师范大学学前儿童发展心理学
联大系统
河南师范大学
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1、
生活中我们总会遇到这种情况:当你给孩子讲故事的时候,落了一句话,孩子马上“不对,还有一句”。和孩子聊天时,她突然蹦出一句电视广告上的话或者故事中的一句话,连你都惊讶不知道什么时候他们就记住了。而且幼儿还有一个特点:“记得快、忘得也快”。所以
2、
幼儿的观察力有哪些特点?() A.无目的性 B.持续时间短 C.缺乏系统性 D.缺乏独立性
3、
以下哪些情境能够表现镜像神经元?() A.人们看到其他人打哈欠时,自己也会被感染 B.看到别人在吃东西,自己的口水就来了 C.孩子们在公园里相互嬉戏打闹 D.几个月的婴儿牙牙学语,模仿拍手、摆手等动作
4、
儿童面对入园焦虑采取的消极行为常见有哪些() A.退行 B.利用联结物 C.外部攻击 D.自我攻击
5、
如果想判断孩子对某个人是否产生了依恋,可以用下面哪些标准进行判断:( ) A.依恋对象比任何别的人更能抚慰婴儿。 B.婴儿更愿意和依恋对象在一起。 C.当依恋对象在旁时,婴儿较少害怕 D.依恋对象能给婴儿更多的物质满足
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