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黑龙江省教育学院游戏论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
规则游戏中规则认知的心理机制分为以下哪几个阶段( )(本题3.0分)
A、 无规则阶段
B、 规则他律阶段
C、 规则自律阶段
D、 规则内化阶段
E、 规则升华阶段
答案是:标准答案:ABC
出自
黑龙江省教育学院游戏论
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1、
以下游戏理论,属于早期传统游戏理论的是( )(本题3.0分) A、 精力过剩说 B、 规则他律阶段 C、 松弛消遣说 D、 预演说 E、 复演说
2、
以下对于幼儿游戏的几种定义,正确的是( )(本题3.0分) A、 游戏是愉快的活动 B、 游戏无外部强加的目的 C、 游戏是有目的的实践活动 D、 幼儿对游戏的结果重于游戏过程 E、 幼儿对游戏的目的重于手段
3、
社会环境对游戏的影响表现在以下哪些方面( )(本题3.0分) A、 父母育儿方式 B、 家庭氛围 C、 同伴关系 D、 社会文化 E、 媒体技术
4、
干预幼儿游戏的方式包括( )(本题3.0分) A、 平行游戏 B、 共同游戏 C、 情绪感染 D、 现实比照 E、 行为干涉
5、
教师为幼儿创设游戏环境包括以下哪几个方面( )(本题3.0分) A、 预先经验准备 B、 提出游戏主题 C、 提供交往机会 D、 保证幼儿游戏时间 E、 提供空间与材料
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