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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？（ ）


a.
能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿


b.
会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里


c.
口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料


d.
愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处

答案是:正确答案是：会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里, 口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料, 愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处, 能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿


出自 国家开放大学学前儿童健康教育活动  国家开放大学系统

广东开放大学

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1、一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（ ）。 a. 听儿歌“吃饭不说话” b. 作游戏“赶小猪” c. 学唱“洗脸歌” d. 亲子约谈
2、无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行健康学习与游戏的需求，体现了（ ）原则。 a. 丰富性 b. 层次性 c. 充足性 d. 动态性
3、教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与摆放位置，不要留有视线死角。体现了（ ）原则。 a. 封闭性 b. 避免视线死角 c. 动静分开 d. 开放性
4、教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（ ）。 a. 生活化 b. 教育性 c. 自主性 d. 个性化
5、以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（ ）。 a. 教育性 b. 生活化 c. 个性化 d. 自主性


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