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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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（ ）是指在观察过程中，观察者详细观察和记录学前儿童连续、完整的心理活动事件及行为表现的一种观察方法。


a.
评定观察法


b.
叙述观察法


c.
行为观察法


d.
取样观察法

答案是:正确答案是：叙述观察法

出自 广东开放大学学前儿童语言教育  广东开放大学系统

广东开放大学

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1、以游戏为基础的跨学科评价法是一种应用较广的基于游戏情境、全方面、综合评价儿童的评估工具，由美国丹佛大学（ ）团队研发而成，适用于0～6岁儿童。 a. 林德 b. 皮亚杰 c. 塞缪尔·米歇尔
2、“儿童观察记录”是（ ）的观察评价工具，具有发展适宜性、高信度、高效度等特点，也便于使用。 a. 华德福教育方案 b. 蒙台梭利教学法 c. 高瞻课程模式 d. 瑞吉欧教育方案
3、作品取样系统 是20世纪90年代（ ）和其同事借鉴表现性评价理论，为3岁到小学5年级儿童研究的成就评估工具。 a. 林德 b. 皮亚杰 c. 塞缪尔·米歇尔 d. 弗洛伊德
4、美国图佛兹大学大卫•亨利•费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华德·加德纳的（ ）共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。 a. 多元智能理论 b. 建构主义理论 c.
5、（ ）操作简单，用时较短。施测时，主试口头说出要测的词汇，并出示一张画有4幅图画的图板，让被试指出与词汇相一致的那幅图画。 a. 学前儿童语言发展量表 b. 皮博迪图片词汇测验 c. 中国儿童发


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