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国家开放大学幼儿园课程论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
创生取向课程实施的特征有
a.
教师是课程的“开发者”
b.
教师是课程的“消费者”
c.
课程实施是一个真正的创造过程
d.
课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程
答案是:正确答案是:课程实施是一个真正的创造过程, 教师是课程的“开发者”
出自
国家开放大学幼儿园课程论
国家开放大学系统
国家开放大学
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1、
在一个城市内部的两个不同区域间搭建的网络称为:( ) 。 选择一项: a. 城域网 b. 广域网 c. 万维网 d. 局域网
2、
有效减除或减少信息之间的干扰,准确控制信息的运动方向,使之与特定用户需求相结合,从而方便有效地为用户提供服务是信息组织的哪项功能:( ) 选择一项: a. 社会功能 b. 基本功能 c. 增值优化功
3、
游戏的组织与实施的要求包括 a. 多元方式支持和丰富幼儿的游戏经验 b. 教师是幼儿游戏的引导者、支持者合作者 c. 提供幼儿开展游戏活动的时间、空间和材料 d. 贯彻“游戏就是玩”的理念
4、
下面的信息分析方法,哪一项属于定量分析方法。 ( ) 选择一项: a. 推理法 b. 文献计量法 c. 分析综合法 d. 专家咨询法
5、
现实中,幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题,这些问题包括 a. 课程内容不适宜 b. 课程内容与课程目标脱节 c. 课程内容偏向本本 d. 课程内容脱离幼儿生活
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