量化评价的局限是（）。 a. 精确性 b. 可验证性 c. 容易忽略情绪、情感试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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量化评价的局限是（）。 a. 精确性 b. 可验证性 c. 容易忽略情绪、情感、思想等主观、动态现象 d. 具体性
答案是:正确答案是：容易忽略情绪、情感、思想等主观、动态现象出自国家开放大学幼儿园课程论国家开放大学系统国家开放大学
更多试题>>>> 1、下列哪一项是瑞吉欧幼儿教育学校课程所具有的？（） a. 吸收性的心智 b. 项目活动 c. 整个教学法 d. 敏感期 2、属于量化评价的是（）。 a. 活动记录 b. 档案袋评价 c. 问卷 d. 访谈法评价 3、在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的（）要求。 a. 层次性 4、不属于高宽课程主动学习“五要素”的是（） a. 材料 b. 项目活动 c. 选择 d. 操作 5、喧哗的表演区不能与安静的图书区相邻，表演区可安放在走廊、或午睡室，而图书区则可安置在安静不吵闹、采光度较好的靠窗角落。这是为了满足活动区空间设置的（）要求。 a. 避免死角 b. 相关邻近 c. 动