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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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相互适应取向课程实施的特征有


a.
认为课程实施过程需要适度修正


b.
教师是主动的、积极的“消费者”


c.
教师是课程的唯一开发者


d.
认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程

答案是:正确答案是:认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程, 认为课程实施过程需要适度修正, 教师是主动的、积极的“消费者”

出自 国家开放大学幼儿园课程论  国家开放大学系统

国家开放大学

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1、影响幼儿园课程实施的因素不包括 a. 国家政策 b. 外国政府要求 c. 幼儿教师 d. 家长要求
2、— Hello, may I speak to Henry? — _______ 单选题 (10 分) 10分 A. This is Henry speaking. B. It is Henry.
3、现实中,幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题,这些问题包括 a. 课程内容脱离幼儿生活 b. 课程内容与课程目标脱节 c. 课程内容偏向本本 d. 课程内容不适宜
4、— Could you please connect me with the HR Department? — _______ 单选题 (10 分) 10分 A. OK. Thank you. B. H
5、我国教育部颁布的《课程标准》对应于古德莱德课程中的( )。 a. 领悟的课程 b. 运作的课程 c. 理想的课程 d. 正式的课程


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