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国家开放大学幼儿园课程论
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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
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相互适应取向课程实施的特征有
a.
认为课程实施过程需要适度修正
b.
教师是主动的、积极的“消费者”
c.
教师是课程的唯一开发者
d.
认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
答案是:正确答案是:认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程, 认为课程实施过程需要适度修正, 教师是主动的、积极的“消费者”
出自
国家开放大学幼儿园课程论
国家开放大学系统
国家开放大学
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1、
影响幼儿园课程实施的因素不包括 a. 国家政策 b. 外国政府要求 c. 幼儿教师 d. 家长要求
2、
— Hello, may I speak to Henry? — _______ 单选题 (10 分) 10分 A. This is Henry speaking. B. It is Henry.
3、
现实中,幼儿园课程内容选择存在一些应该避免的常见问题,这些问题包括 a. 课程内容脱离幼儿生活 b. 课程内容与课程目标脱节 c. 课程内容偏向本本 d. 课程内容不适宜
4、
— Could you please connect me with the HR Department? — _______ 单选题 (10 分) 10分 A. OK. Thank you. B. H
5、
我国教育部颁布的《课程标准》对应于古德莱德课程中的( )。 a. 领悟的课程 b. 运作的课程 c. 理想的课程 d. 正式的课程
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